trabajo n 2

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO
FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA EN NIVEL INICIAL
TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR
PROFESORA: ESP.LIC.RITA B. QUIROGA TELLO
ALUMNA: PAULA SOFIA PONCE
1° AÑOS- SEGUNDOSEMESTRE
2015
TRABAJO PRÁCTICO N° 2
Unidad didáctica:
El yo de antes y el yo de ahora
JUSTIFICACIÓN:
El niño que asiste a la Educación Inicial es un ser en desarrollo que presenta característicasfísicas, psicológicas, cognitivas y sociales propias. Su personalidad se encuentra en proceso de construcción, posee una historia personal y social producto de las relaciones que establece con su familia ylos miembros de la comunidad en la que vive. Es por ello que resulta de gran importancia trabajar en el niño el reconocimiento de los cambios que se producen en él durante la etapa de crecimiento,como los objetos que deja de usar, y los nuevos, las formas de comunicarse, etc. Otro aspecto que se intenta favorecer, es el comienzo del desarrollo de la identidad, entendida como la toma de concienciade las características y atributos personales, que le permiten al niño identificarse como persona única, valiosa, con intereses propios.
Es necesario que el niño pueda valerse por sí mismo,adquiriendo seguridad y sintiéndose capaz de que puede y sabe hacerlo. El niño es un ser autónomo cuando adquiere confianza en sí mismo, cuando es consciente de sus posibilidades y limitaciones, cuandoreconoce sus necesidades y comienza a controlar sus sentimientos.
PROPÓSITOS:
Propiciar el conocimiento sobre las diferencias entre los bebés y los niños.
Promover la comparación entre lo que éramos antesy lo que somos ahora.
Iniciar en el niño el reconocimiento de su nombre.
Favorecer en cada niño el desarrollo de la autonomía, que le permita valerse adecuadamente por sí mismo.
CONTENIDO:
El yo deantes y el yo de ahora (cambios, permanencias, comparación entre los bebés y los niños, formas de comunicarse, los objetos que se utilizan, etc.)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Observación, descripción,...