Trabajo

Capitulo dos: materia y tarea de la lingüística.

1) ¿Cuál es la materia de la lingüística ?

La materia de la lingüística está constituida en primer lugar por
todas las manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes
o de naciones civilizadas, de épocas arcaicas, clásicas o de decadencia,
teniendo en cuenta, en cada período, no solamente el lenguaje correcto
y el«bien hablar», sino todas las formas de expresión. Y algo más aún:
como el lenguaje no está las más veces al alcance de la observación, el
lingüista deberá tener en cuenta los textos escritos, ya que son los únicos
medios que nos permiten conocer los idiomas pretéritos o distantes.

2) ¿Cuáles son sus tareas?

La tarea de la lingüística será:
a) hacer la descripción y la historia de todas laslenguas de que
pueda ocuparse, lo cual equivale a hacer la historia de las familias de
lenguas y a reconstruir en lo posible las lenguas madres de cada familia;
b) buscar las fuerzas que intervengan de manera permanente y universal en todas las lenguas, y sacar las leyes generales a que se puedan
reducir todos los fenómenos particulares de la historia;
c) deslindarse y definirse ella misma.·3) ¿con qué otras ciencias se relaciona la lingüística?

La lingüística tiene conexiones muy estrechas con varias ciencias,
unas que le dan datos, otras que se los toman. Los límites que la separan
de ellas no siempre se ven con claridad. Por ejemplo, la lingüística tiene
que diferenciarse cuidadosamente de la etnografía y de la prehistoria,
donde el lenguaje no interviene más que atítulo de documento; tiene que
distinguirse también de la antropología, que no estudia al hombre más
que desde el punto de vista de la especie, mientras que el lenguaje es un
hecho social. En el
fondo todo es psicológico en la lengua, incluso sus manifestaciones materiales
y mecánicas, como los cambios fonéticos; y puesto que la lingüística
suministra a la psicología social tan preciosos datosLas conexiones de la lingüística con la fisiología no son tan difíciles de
desenredar: la relación es unilateral, en el sentido de que el estudio de las
lenguas pide aclaraciones a la fisiología de los sonidos, pero no se las proporciona a su vez. En todo caso, la confusión entre las dos disciplinas es
imposible: lo esencial de la lengua ya lo veremos es extraño al carácter
fónico del signolingüístico.

4) busque el significado de :

Etnografía: Estudio descriptivo de las costumbres y tradiciones de los pueblos

Filología:Ciencia que estudia la lengua y la literatura de un pueblo a través de los textos escritos.

Fisiología: Ciencia que tiene por objeto el estudio de las funciones de los seres orgánicos.

Fonética: Estudio acerca de los sonidos de uno o varios idiomas, seaen su fisiología y acústica, sea en su evolución histórica.

Fonología: Parte de la lingüística que estudia los fonemas, dando más importancia a su valor distintivo y a la función que desempeñan dentro de una lengua.

5) Según Saussure ¿Cuál es la utilidad de la lingüística?

las cuestiones lingüísticas interesan a todos cuantos historiadores,
filólogos, etc.— tienen que manejar textos. Másevidente todavía
es su importancia para la cultura general: en la vida de los individuos y
la de las sociedades no hay factor tan importante como el lenguaje. Sería
inadmisible que su estudio no interesara más que a unos cuantos especialistas:
de hecho, todo el mundo se ocupa del lenguaje, poco o mucho; pero
consecuencia paradójica del interés que se le presta no hay terreno
donde hayangerminado más ideas absurdas, prejuicios, espejismos, ficciones.
Desde el punto de vista psicológico, esos errores no son desdeñables;
pero la tarea del lingüista es ante todo la de declararlos y disiparlos
tan completamente como sea posible.

Capitulo tres: objeto de la lingüística.

1) cual es el objeto según Saussure?

Otras ciencias operan con objetos dados de antemano y que se pueden...