Trabajo

DESCRIPCIÓN DEL TEMA

En cuanto escogí el Jardín de Niños Irapuato, estaba contenta ya que en otras ocasiones había tenido la oportunidad de practicar ahí y el ambiente de trabajo me había encantado además me quedaba cerca de mi casa por lo cual no tendría problemas con el horario en mi trabajo.

El día que presente el oficio a la directora del plantel me comento que ella ya se iba ajubilar pero que igual ella me aceptaba en el Jardín para asignarme al grupo se realizo un sorteo por medio de papelitos en los cuales señalaba e l grupo en el que tendría que practicar. Me toco el grupo 3ºC a cargo de la maestra Carmelita aunque también había un inconveniente ella también se jubilaría en octubre por motivos de salud pero yo al igual que las docentes no considere que hubieraproblemas y a ellas les parecía excelente que en el grupo hubiera un seguimiento con mis intervenciones y la maestra que viniera tendría menos dificultades con mi apoyo.

El ciclo escolar dio inicio y yo me presente nuevamente al Jardín y por primera vez al grupo de 3º C el cual estaba conformado por 21 niños (10 niñas y 11 niños) aunque en la primer semana se integraron 2 niñas mas y 2 niños quedandoel grupo de 25 niños, yo ya comenzaba a realizar mis observaciones y anotaba algunas de las necesidades que presentaban que manifestaban a primer vista aunque con el paso de los días disminuían, iba transcurriendo la tercer semana cuando la nueva directora Matty me dijo que si yo no tendría inconvenientes con mis practicas debido a la jubilación de la maestra Carmelita por lo cual en la primeraoportunidad que tuve se la comente a mi asesor el maestro Pedraza y me dijo que lo mejor seria cambiar de grupo por el bien de mis practicas ya que estas no tendrían un seguimiento en sus evaluaciones y se decidió cambiarme de grupo antes de que todo esto pasara ahora siendo ahora el grupo de 2º B e donde estaría practicando al lado de la maestra tutora Vicky.

Me enfrentaba a un nuevo grupo elde los mas pequeños ya que sus edades van de los 3-4 años de edad, el grupo es numeroso cuenta con 34 alumnos (18 niñas y 16 niños) en cuanto comencé mis observaciones las primeras necesidades que eran mas claras y que se debían de atacar era la integración grupal ya que la mayoría de los pequeños manifestaban conductas agresivas, no compartían material, lloraban al entrar inclusive en variasocasiones antes de que me integrara al grupo ya había tenido que intervenir al tranquilizar a un niño en la entrada y otra necesidad era problemas de lenguaje porque los niños al momento de hablar presentaban supresión de sonidos o alteraciones del habla.

Considere a que este grado era mas importante la integración grupal ya que la segunda necesidad que marque la tome como algo normal a esta edad yque poco a poco desaparecería dentro del jardín, pero para que esto ocurriera tenían que integrarse primeramente los pequeños a este contexto (el escolar) para que se dieran de mejor manera sus aprendizajes, debían acostumbrarse a la escuela, a convivir con otras personas ajenas a su contexto inmediato (su familia) y es por ello que me enfoque a la Socialización destacando el papel tan importanteque juega en la adaptación social y escolar y en el desarrollo de aprendizajes, quedando mi tema: “ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN UN GRUPO DE 2º GRADO DE PREESCOLAR”.

DEFINICIÓN DEL TEMA

En cuanto los pequeños forman parte de una sociedad deben de saber actuar conforme a las reglas y normas sociales; deben socializar y adaptarse lo más antes posible a los demás.Es por ello que poco a poco los niños son sacados de su contexto inmediato para ser llevados a otros muy diferentes a lo que han estado acostumbrados que es la escuela.

Es en ese momento cuando el pequeño se enfrenta a una problemática el tener que convivir con otras personas que cuentan con diferente forma de actuar, pensar, la escuela es ahora parte de su vida y acontecer diario.

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