trabajo


Cuadro comparativo con las Teorías de Piaget y Vygotsky.


PIAGET
VIGOTSKY



COGNOSCITIVO
Dividió el desarrollo cognoscitivo en (4) etapas.
-Sensorio motoras. -Pre operaciones.
-Operaciones concretas.-Operaciones formales.
El lenguaje es la herramienta que influye en el desarrollo cognoscitivo, distingue tres etapas:
-Habla social.
-Habla ego centrista.
-Habla interna.

SOCIAL
Uso los términos Asimilación y Acomodación para describir como se adapta el niño al entorno.
El aprendizaje se construye a través de lainteracción social y el trabajo cooperativo.


BIOLÓGICO
Caracterizaba el desarrollo cognoscitivo como actividad de crecimiento mental.
Los niños maduran intelectual a través de las interacciones sociales.






ESPACIO Y MOBILIARIO PARA LA ESTMULACIÓ DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
Este debe de reunir una serie de condiciones donde no se pueden excluir las cuatro dimensiones delambiente: física, funcional, temporal y relacional. Teniendo como objetivo primordial la satisfacción los niños(as).
El espacio debe brindar seguridad, buena iluminación y ventilación, haciendo uso de colores suaves a fin de lograr armonía en el ambiente. Debemos de tener en cuenta a la hora de seleccionar el mobiliario la medida y peso de los niños(as) para evitar accidentes futuros.
La docentedebe tomar en cuenta las necesidades de los niños(as) a la hora de seleccionar el material didáctico, que sea educativo, que no represente peligro alguno para ellos, resistencia, versatilidad, que siempre este a su alcance.










El C.E.I.B. “Antonio Arráiz”. Se encuentra ubicado en Barrio Unión, frente carrera 5, derecha calle 15, izquierda calle 16, referencia a 100mtsiglesia San Antonio. Parroquia Unión Estado Lara. El plantel cuenta con seis (6) salones, cuatro (4) baños, oficina de dirección, área de aseo, cancha deportiva, parque de recreación y áreas verdes
Su matrícula es de 280 para los dos (2) turnos en edades comprendidas de treinta (30) meses a siete (7) años, en el laboran doce(12) maestras, diez (10) auxiliares, diez (10) personalobrero, una (1) secretaria, una (1) subdirectora, una (1) directora.
El salón donde se realizó la actividad cuenta con tres (3) mesones grandes con nueve (9) sillas para cada mesón, donde los niños realizan las actividades diarias, un (1) estante para colocar los bolsos de los niños, dos (2) estantes para guardar el material educativo, todos los espacios están claramente identificadas,una (1) cartelera para colocar los trabajos de los niños acorde a las efeméride, un (1) estante archivador de los trabajos realizados, áreas de símbolos patrios, un (1) cartel de cumpleañeros, cartel de asistencias.
Los niños son atendidos por la maestra Merbis Camejo y la auxiliar Nancy Barco, su matrícula es de (29) alumnos (16) niñas y (13) niños en edades de (5) a (6) años. Estántrabajando con el proyecto “Conociendo las Vocales y el Cuerpo Humano”.
JORNADA DIARIA

>RECIBIENTO 7:30 am.
>BAÑO Y MERIENDA 8:00 am.
>PLANIFICACIÓN8.30 am.
>TRABAJO LIBRE 10:00 am.
>RECUENTO 10:30 am.
>ACTIVIDAD ESPACIO EXTERIOR 11:00 am.
>ACTIVIDAD COLECTIVA 11:20 am.
>DESPEDIDA 11:30 am....