Trabajo

Cómo enseñar
 Antes de iniciar este curso, Aulafacil agradece sinceramente a su autor, Omar Ali Caldela, el habernos permitido poder publicar este interesante material, en el que se analiza de una manera muy precisa diferentes aspectos de la pedagogía.Animamos a aquellos alumnos que quisieran seguir profundizando en el conocimiento de esta ciencia que visiten la página de su autor(http://www.cosamaloapan.com.mx/patrocina/id/entra.htm), donde podrán obtener interesantes consejos, así como acceder a material didáctico adicional.Animo y a estudiar...TEMARIO |
CLASE 1. La capacitación
CLASE 2. ¿Qué significa ser instructor?
CLASE 3. El Instructor
CLASE 4. ¿Cómo aprenden los adultos?
CLASE 5. La comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje
CLASE 6. Conducción de grupos
CLASE 7.Recursos didácticos
CLASE 8. Evaluación de la instrucción
CLASE 9. La capacitación de actividades por sesiones
CLASE 10. Técnicas didácticas

 
Lección 1
La capacitación
La preocupación por el quehacer de la formación de recursos humanos es una situación generalizada en todos los países, los cambios mundiales han generalizado la necesidad de realizar estudios que permitan establecer nuevasy mejores opciones para capacitar al capital humano en sus diferentes niveles de especialización.
Las empresas en la actualidad reconocen que solo en la medida en que promuevan el crecimiento de los individuos que trabajan en ellas, impulsarán el desarrollo de la organización en su conjunto.
La formación permanente de recursos humanos es una tarea que se realiza en los centros de trabajo einstituciones educativas mediante la utilización de medios y/o programas de cooperación y asistencia técnica de las instituciones que han desarrollado sistemas de aprendizaje avanzados.
Con el propósito de que los centros de trabajo cuenten con personal preparado para cubrir satisfactoriamente las funciones laborales que les competen, es indispensable capacitarlos de forma continua sobre los cambiosque se presentan en la práctica diaria, en los procesos productivos, administrativos y de innovación tecnológica.
En este contexto, la capacitación es entendida como:
El proceso de formación continua e integral mediante el cual se adquieren, actualizan y desarrollan, conocimientos, habilidades y actitudes de los trabajadores para su mejor desempeño laboral.
 
OBJETIVOS Y ALCANCES DE LACAPACITACIÓN
* Promover el desarrollo integral del capital humano, y como consecuencia el desarrollo y crecimiento de la organización.
* Servir de herramienta para enseñar, desarrollar y colocar en circunstancias de competencia a cualquier persona.
* Completar la educación formal del individuo ante un ambiente de orden laboral e inclusive en algunos casos sustituirla.
* Propiciar yfortalecer el conocimiento técnico necesario para el mejor desempeño de las actividades laborales.
* Ser un medio para propiciar mejoras en los procesos de trabajo.
* Prevenir riesgos de laborales.
Las empresas requieren preparar personas que apoyen la realización de los eventos de capacitación, que posean amplios conocimientos teóricos y prácticos, que tengan una experiencia laboralsólida en las técnicas o funciones para las cuales son competentes y muestren habilidad e interés para conducir procesos de aprendizaje.

Lección 2
¿Qué significa ser instructor?

Propósito de la Unidad: Al término de la unidad el participante será capaz de reconocer la importancia de ser instructor, el significado que para sí debe tener y valorar el grado de responsabilidades y compromisos queimplica dicho rol.
 
RESPONSABILIDADES
Todos los cursos de capacitación son, en su mayoría, generados por los resultados del Diagnóstico o Detección de Necesidades de Capacitación (DNC), investigación que justifica el proceso de capacitación de una organización en razón del análisis de las funciones de puestos, del desempeño y de los problemas de la misma.
El instructor, al asumir la...