trabajo

Taller # 3
Análisis de la película “FREEDOM WRITERS”

Objetivo:
Dar a conocer que un programa de asignatura (syllabus) se adapta a las necesidades del aula.
Actividad:
Escriba un ensayopersonal (reflexivo) de cinco párrafos sobre la película “FREEDOM WRITERS”. Antes de ver la película, lea la ficha de observación. Utilice las ideas de relación-reflexión y aplicación pararedactar el ensayo.
FICHA DE OBSERVACIÓN
1. Observación y comprensión de la película
a. Género cinematográfico
b. Contexto
c. Tema
d. Mensaje: ideas principales, desenlace, valoressustentados
e. Partes o secuencias
f. Hechos reales o imaginarios (inventados, basados en una novela, en hechos reales o históricos)
g. Argumento o trama
h. Espacio: ambientes interiores y/oexteriores. Localización geográfica
i. Tiempo: época histórica
j. Personajes
j.i. Protagonista
j.ii. Antagonista
j.iii. Personajes principales
j.iv. Personajes secundarios

2. Relación ycomprensión

a. Personaje: Erin Gruwell (profesora)
a.i. Cualidades
a.ii. Valores
a.iii. Defectos
a.iv. Me parezco a ella
a.v. Me distingo en:
a.v.1. Frases que dice y que me parecen bien;a.v.2. Acciones que hace y que me parecen bien
a.v.3. Frases que dice y que me parecen mal
a.v.4. Acciones que hace y que me parecen mal




3. Aplicación
a. Valoración del mensaje(globalmente positivo o negativo)
a.i. Tesis de la película. Posibilidad educativa, aspectos criticables
a.ii. Ideología
a.iii. Valoración moral
b. La película me impactó1 desde loemocional, cognitivo o didáctico.
c. La película le da ideas de cómo llevar el syllabus al aula.
Evaluación
Se evaluará:
La claridad de las ideas
La coherencia entre ideas y párrafos.
El usoadecuado de las normas ortográficas y de puntuación.
El uso de las ideas del punto 2 ó 3 de la Ficha de Observación.
El uso de los cinco párrafos.
Nota: Esta actividad es individual