trabajo

GUÍA PARA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL[1]
Jorge Barudy
Maryorie Dantagnan
Con la colaboración de Emilia Comas
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL
INDICE GENERAL:
INTRODUCCIÓN
Nivel I: Capacidades parentales
Unidad de evaluación 1: EVALUACIÓN DEL APEGO
1.1) LA VALORACIÓN DEL MODELO DE APEGO ADULTO
1.1. A. Evaluación del apegoadulto a través del examen de las narrativas de los padres acerca de los acontecimientos de sus historias infantiles y familiares que influyen en las competencias parentales.
1.1. B. Evaluación de la salud mental de los padres y los problemas personales que pueden afectar positiva o negativamente la relación con sus hijos e hijas.
1.2) EVALUACIÓN DEL APEGO DE LOS HIJOS A SUS PADRES A TRAVÉS DE LAOBSERVACIÓN PARTICIPANTE.
1.2.a) Valoración de la calidad de la relación los bebés de 0 a 12 meses con sus padres o cuidadores
1.2.b) Valoración de la calidad de las relaciones de los hijos e hijas de uno a dos años y medio de edad con sus padres o cuidadores.
1.2.c) Valoración de la calidad de las relaciones de los niños de edades comprendidas entre 2 años y medio y siete años con suspadres/cuidadores.
1.2.d) Valoración de la calidad de las relaciones de los niños mayores de 7 años...
GUÍA PARA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL[1]
Jorge Barudy
Maryorie Dantagnan
Con la colaboración de Emilia Comas
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL
INDICE GENERAL:
INTRODUCCIÓN
Nivel I: Capacidades parentales
Unidad de evaluación 1:EVALUACIÓN DEL APEGO
1.1) LA VALORACIÓN DEL MODELO DE APEGO ADULTO
1.1. A. Evaluación del apego adulto a través del examen de las narrativas de los padres acerca de los acontecimientos de sus historias infantiles y familiares que influyen en las competencias parentales.
1.1. B. Evaluación de la salud mental de los padres y los problemas personales que pueden afectar positiva o negativamente larelación con sus hijos e hijas.
1.2) EVALUACIÓN DEL APEGO DE LOS HIJOS A SUS PADRES A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE.
1.2.a) Valoración de la calidad de la relación los bebés de 0 a 12 meses con sus padres o cuidadores
1.2.b) Valoración de la calidad de las relaciones de los hijos e hijas de uno a dos años y medio de edad con sus padres o cuidadores.
1.2.c) Valoración de la calidad delas relaciones de los niños de edades comprendidas entre 2 años y medio y siete años con sus padres/cuidadores.
1.2.d) Valoración de la calidad de las relaciones de los niños mayores de 7 años... GUÍA PARA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL[1]
Jorge Barudy
Maryorie Dantagnan
Con la colaboración de Emilia Comas
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIAPARENTAL
INDICE GENERAL:
INTRODUCCIÓN
Nivel I: Capacidades parentales
Unidad de evaluación 1: EVALUACIÓN DEL APEGO
1.1) LA VALORACIÓN DEL MODELO DE APEGO ADULTO
1.1. A. Evaluación del apego adulto a través del examen de las narrativas de los padres acerca de los acontecimientos de sus historias infantiles y familiares que influyen en las competencias parentales.
1.1. B. Evaluación de la saludmental de los padres y los problemas personales que pueden afectar positiva o negativamente la relación con sus hijos e hijas.
1.2) EVALUACIÓN DEL APEGO DE LOS HIJOS A SUS PADRES A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE.
1.2.a) Valoración de la calidad de la relación los bebés de 0 a 12 meses con sus padres o cuidadores
1.2.b) Valoración de la calidad de las relaciones de los hijos e hijas deuno a dos años y medio de edad con sus padres o cuidadores.
1.2.c) Valoración de la calidad de las relaciones de los niños de edades comprendidas entre 2 años y medio y siete años con sus padres/cuidadores.
1.2.d) Valoración de la calidad de las relaciones de los niños mayores de 7 años... GUÍA PARA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Y LA RESILIENCIA PARENTAL[1]
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