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Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
LA LEY DE LA RETENCION
La mentalidad el modelo y las máximas de la retención.
El método y los potenciadotes de la retención
Esta ley se enfoca en el arte y la ciencia de cómo enseñar al hermanola mayor cantidad de información en el menor tiempo con el menor esfuerzo, para lograr la mayor retención.
La ley se relaciona de forma directa con dos aspectos primarios de la relaciónenseñanza-aprendizaje
EFECTIVIDAD:¿Esta el catequista enseñando con el material correcto?
EFICIENCIA:¿Esta el catequista enseñando al hermano de forma correcta?
Para incrementar tu efectividad y eficienciaconsideremos los cuatro niveles de la enseñanza como se describe en Deuteronomio 6:4-9.
De acuerdo a las escrituras toda gran enseñanza tiene dos fundamentos:
Amar a dios con todo tu corazón con todatu mente y con todas tus fuerzas.
Domina tu contenido.
Paso siguiente: Trasladar la materia que esta en tu corazon al de tus hermanos de modo que amen al señor y conozcan su palabra, en la citaanterior Dios revela 4 formas de hacerlo:
1. Enseña: inculcale a tus hijos continuamente
2. Habla: háblales de ellas cuando estés en tu casa cuando vayas por el camino cuando te acuestes y cundo televantes
3. Recordatorio personal: atalas a tus manos como un signo llevalos en tu frente como una marca, este método de enseñanza no verbal.
4. Reconocimiento publico: Escríbelas en los postes enlos portones de tus ciudades se conoce como publicidad pasiva.
Por lo tanto para aumentar tu enseñanza asegurate de emplear ESTOS CUATRO NIVELES, Dios enseña todo el tiempo utilizando todos losmedios directos e indirectos salmo 19 fuera 3-4.
Máximas de la retención
El aprendizaje del hermano es responsabilidad del catequista
Se hace efectiva solo después de que estos se comprenden.COMPRENCION - MEMORIZAR - RETENER
La retención se incrementa cuando el hermano reconoce la relevancia de contenido.
La retención requiere que el catequista se enfoque en los hechos que son mas...
La mentalidad el modelo y las máximas de la retención.
El método y los potenciadotes de la retención
Esta ley se enfoca en el arte y la ciencia de cómo enseñar al hermanola mayor cantidad de información en el menor tiempo con el menor esfuerzo, para lograr la mayor retención.
La ley se relaciona de forma directa con dos aspectos primarios de la relaciónenseñanza-aprendizaje
EFECTIVIDAD:¿Esta el catequista enseñando con el material correcto?
EFICIENCIA:¿Esta el catequista enseñando al hermano de forma correcta?
Para incrementar tu efectividad y eficienciaconsideremos los cuatro niveles de la enseñanza como se describe en Deuteronomio 6:4-9.
De acuerdo a las escrituras toda gran enseñanza tiene dos fundamentos:
Amar a dios con todo tu corazón con todatu mente y con todas tus fuerzas.
Domina tu contenido.
Paso siguiente: Trasladar la materia que esta en tu corazon al de tus hermanos de modo que amen al señor y conozcan su palabra, en la citaanterior Dios revela 4 formas de hacerlo:
1. Enseña: inculcale a tus hijos continuamente
2. Habla: háblales de ellas cuando estés en tu casa cuando vayas por el camino cuando te acuestes y cundo televantes
3. Recordatorio personal: atalas a tus manos como un signo llevalos en tu frente como una marca, este método de enseñanza no verbal.
4. Reconocimiento publico: Escríbelas en los postes enlos portones de tus ciudades se conoce como publicidad pasiva.
Por lo tanto para aumentar tu enseñanza asegurate de emplear ESTOS CUATRO NIVELES, Dios enseña todo el tiempo utilizando todos losmedios directos e indirectos salmo 19 fuera 3-4.
Máximas de la retención
El aprendizaje del hermano es responsabilidad del catequista
Se hace efectiva solo después de que estos se comprenden.COMPRENCION - MEMORIZAR - RETENER
La retención se incrementa cuando el hermano reconoce la relevancia de contenido.
La retención requiere que el catequista se enfoque en los hechos que son mas...
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