trabajo

COLEGIO DE BACHILLERES

BIOLOGÍA II

FASCÍCULO

3. INTEGRACIÓN Y CONTROL
FUNCIONES:
IRRITABILIDAD
HOMEOSTASIS

Autora: Abigaíl de Jesús González Peña

1

DE
Y

COLEG IO DE
BACHILLERES

Colaboradores:
¿?
Asesoría Pedagógica
Olivia Hernández Romero
Revisión de Contenido
Juan Luis Cifuentes Lemus
Diseño Editorial
Leonel Bello Cuevas
Javier Darío Cruz Ortiz

2ÍNDICE

PROPÓSITO
INTRODUCCIÓN
CUESTIONAMIENTO GUÍA
GENERALIDADES
CAPÍTULO 1. EL SER VIVO, UN SISTEMA EQUILIBRADO QUE
INTERACTÚA CON SU MEDIO
1.1 Mecanismo químico
1.2 Mecanismo electroquímico

CAPÍTULO 2. HONGOS, PLANTAS Y ANIMALES COMO
SISTEMAS EN EQUILIBRIO DINÁMICO CON EL
MEDIO
2.1 Hongos
2.2 Plantas
2.3 Animales

RECAPITULACIÓN
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
LINEAMIENTOS DEAUTOEVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

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4

PROPÓSITO

Mediante la información de este fascículo, que corresponde a la Unidad IV del curso de
Biología II (B-II), realizarás actividades que te permitirán conocer y aprender las
estrategias seguidas por seres que pertenecen a los grupos de los hongos, las plantas y
los animales para responder a lascondiciones del medio en que viven y mantener su
integridad como sistemas, por medio de los siguientes aspectos:
- Generalidades.
En esta parte se presentan una serie de términos necesarios para comprender los
mecanismos descritos más adelante y actividades adecuadas para recordarlos.
- Mecanismo químico.
Aquí se revisará el uso de sustancias que elabora el organismo para responder a los
estímulosdel medio externo e integrar sus componentes y funciones. Asociadas a la
información se presentan diferentes actividades. Mediante ellas te familiarizarás con
los nombres de las sustancias utilizadas, el lugar en donde se producen y sus
efectos.
También analizarás su funcionamiento y te formarás un panorama sobre la
presencia y acción de estas sustancias en los organismos pluricelulares, engeneral
y en el humano, en particular. Deberás aprender la forma en que estas sustancias
contribuyen a la integridad del ser y su relación con el medio.
- Mecanismo electroquímico.
Al efecto se suministra información sobre la actividad nerviosa de los animales. Los
ejercicios relativos están orientados al análisis de la organización y funcionamiento
de la neurona, y las estructuras en las quetoma parte, y cómo su actividad logra la
integración del organismo como unidad y su interacción con el medio.

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INTRODUCCIÓN

En fascículos anteriores se ha hecho hincapié en la variedad de los organismos
existentes, las funciones mediante las cuales se mantienen con vida, su diversidad, y
cómo forman nuevos organismos. Con este panorama se pueden abordar otros
aspectos:
-

Lainteracción del medio interno con el medio externo del ser.
Las relaciones que se dan entre diferentes partes del individuo y las funciones
realizadas por cada una.

Durante el desarrollo de este fascículo observarás el alto grado de integración estructural
y funcional que presentan los seres objeto de nuestro estudio, tú entre ellos, y la
importancia de esta integración para la integración delorganismo con el medio en que
vive.

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CUESTIONAMIENTO GUÍA

La sobrevivencia de cualquier ser depende de la realización de una serie de funciones,
esto ya debes saberlo, porque se estudió en otros fascículos de Biología I y II. Pero no
basta con que las funciones se realicen, es necesario que se efectúen armónicamente,
sin embargo, ¿cómo se consigue esto en un organismo formado, enalgunos casos, por
miles de millones de células?.
Para que el organismo funcione como unidad debe existir comunicación entre las partes
de que está formado: células, tejidos u órganos, y entre más complicado sea, las
dificultades aumentarán ¿Cómo se comunican las diferentes partes de un ser vivo – y su
totalidad – con el exterior?, ¿Existe un solo mecanismo de comunicación o son varios?.
A...