trabajo

El Cuento “Las Ruinas Circulares” escrito por jorge luis Borges, nos plantea 3 temas principales, pero antes de explicarlos, hay que mencionar un poco acerca de la vida de Joge Luis Borges y su Motivacion para escribir este cuento………




El primer párrafo del Cuento es un párrafo introductorio, donde el narrador nos menciona la llegada de un forastero, el cual viene del sur, y quehabla el idioma Zend, el narrador nos da elementos de la realidad, como ubicaciones e idiomas, para que podamos crear el mundo en el que vivio el forastero. Por otro lado el idioma zend es proveniente de Persia, “Zend” Significa Explicar, por lo tanto el idioma Zend es el idioma que explica, o el idioma del misterio. A su vez el zend también es una religión, donde su principal Dios es Ahura Mazda,que vendría siendo el equivalente a Dios de la religión Cristiana, Ahura Mazda es el dios de los Cielos, de la creación, también llamado dios del Sol y del Fuego, es un Dios abstracto, es decir que no tiene representación, en el cuento, Jorge Luis boges, tomo a Ahura Mazda como modelo para representar al dios del fuego, el cual estaba identificado por un tigre o un potro, un toro, una rosa y unatempestad.
El primer tema Importante del Cuento, se trata sobre los sueños y la realidad, El objetivo del forastero es Soñar, a un Hombre perfecto e imponerlo a la realidad, este objetivo seria imposible en nuestra realidad, pero en la realidad del forastero es posible, ya que sabe, como cumplirlo y tiene las herramientas para hacerlo, en el cuento todas las acciones del mago se engloban en un solosueño dividido en 4 partes, la primera, son los sueños de naturaleza caotica que luego pasan a ser dialecticos, esta vendría siendo la primera etapa , el forastero Soño que en un anfiteatro el cual eran las ruinas, les daba clases a muchos alumnos, para asi conseguir un ser que mereciera ser trasladado a la realidad, pero para el forastero la mayoría de esos alumnos n merecían ser trasladados ala realidad, asi que licencio el Colegio y se quedo con un solo alumno. Luego de esto se pasa a la tercera parte de su sueño,
La tercera parte del Sueño del forastero se da cuando, comienza la descripción del alumno, que por alguna razón , es muy similar a los rasgos del forastero, el aprendizaje que lograba el alumno asombro al mago pero luego, el mago ya no podía soñar , y al final su obra sedestruyo, esto sucedió debido a que la creación del mago, el alumno estaba imcompleta, el insomnio era indicador de que no estaba logrando su cometido. Luego de esta tragedia viene la cuarta y ultima parte de los sueños del mago, en el cual, aprendiendo de sus fallos anteriores soño órgano por órgano, al ser que finalmente seria impuesto ante la realidad.
Al finalizar su obra, el mago soñaba asu creación dormida, en el cuento compraran al hijo del mago, como “el Rojo Adan”, luego de esto llega la intervención del Dios Del Fuego, el cual le ofrece un pacto al Mago, el le daría vida a su hijo, si el mago lo ofrece como adorador en otro templo, y que solo el mago y el fuego mismo serian los únicos conscientes de que el hijo del mago es un sueño. En este caso el Dios del fuego pasa a ser unser manipulador, solo quiere ser venerado de nuevo, y por eso ayuda al mago.
La Comparacion que se hace entre el Hijo del mago y Adan, es que Adan Consiguio la vida gracias al aliento de Vida que Dios, le otorgo, en este caso el hijo del mago logro despertarse gracias al dios del fuego, el cual utilizo el fuego para darle vida a la creación del mago… en algunas religiones el fuego representa elespíritu de vida. En el cuento hay una frase muy cuirosa y de mucha importancia en el cuento “en el sueño del hombre que soñaba el soñado se despertó”.
Los Sueños del mago a pesar de ser Sobrenaturales e imposiubles en nuestra realidad, se pueden aplicar de cierta forma en nuestra vida, todos tenemos sueños y objetivos que anhelamos,y hacemos todo lo que este a nuestro alcance para...