trabajo

La educación para la ciudadanía tiene por objeto la integración social responsable y crítica de la persona, su capacitación para actuar de forma autónoma a partir del conocimiento y cumplimiento desus derechos y deberes en los distintos ámbitos de vida, y de manera específicas, el desarrollo de su capacidad para el mantenimiento de relaciones pacíficas, comprensivas y solidarias con personasque presentan características semejantes o diferentes a las suyas.
Tomando en consideración las características de diversidad y globalización de la sociedad en estos momentos, se pone de relieve lacreciente necesidad de fomentar una educación para la ciudadanía que estimule en la persona los conocimientos relativos a la naturaleza de los distintos contextos sociales en los que desarrolla suactividad, que fomente en ella el desarrollo de habilidades, valores y actitudes de carácter social, que en definitiva la ayude a ser competente para asumir sus responsabilidades desde los ámbitos másinmediatos de interacción sociocultural a los más amplios d vida, desde la familia, la escuela, el grupo de amigos y conocidos, a la comunidad local, regional y nacional e internacional
Características1. El aprendizaje de la ciudadanía responsable exige un largo aprendizaje que se inicia cuando niños y niñas establecen relaciones afectivas, adquieren hábitos siciales y aprenden técnicas paradesarrollar un pensamiento crítico. Este aprendizaje requiere que se inicien en la participación activa en el centro docente y su comunidad y su comunidad y, en esa medida, adquieran los rudimentos de laparticipación democrática.
2. El aprendizaje de esta área va más allá de la adquisición de conocimientos, para centrarse en las prácticas escolares que estimulan el pensamiento crítico y laparticipación, que facilitan la asimilación de los valores en los que se fundamenta la sociedad democrática, con objeto de formar futuros ciudadanos responsables, participativos y solidarios.
3. Los objetivos...