trabajo
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
INTRODUCCIÓN
La Evaluación es considerada actualmente como uno de los recursos más valioso y eficaz en el sistema educativo la misma le ayuda al docente a medir los logros de los alumnos, yaque este dota al docente de técnicas e instrumentos, normas y criterios para mejorar el aprendizaje.
Es necesario destacar que la evaluación tiene causa y consecuencia pero esta se debe al malmanejo que hace el docente a la hora de utilizar esta herramienta.
A través de la evaluación se permite ver si los objetivos, metas y fines propuestos por el sistema se han logrado.
La evaluación enel nivel primario debe ser evaluada por asignatura, como se hace actualmente en el nivel pre -media y medio, ya que el docente a la hora de darle promoción a sus alumnos lo que hace es sumar todaslas notas, sin tomar en cuenta que hay materia que el alumno no domina, esto es lo que hace o ocasiona el fracaso del estudiantado a la hora de cursar un nivel más alto.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PATOLOGIAS DESCRIPCION SUGERENCIAS PRACTICAS
Sólo se evalúa
al alumno
Como Aprender Aprender y no qué aprender a pensar y no tan solo qué debo pensar asídesarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.
Diagnosticar las dificultades y facilidades que tiene el alumno para desarrollar el proceso de evaluación
Se evalúa para controlarCuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme física ó emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina.
Se evalúa para lacomprensión e internalización de la información, habilidades y destrezas
Se utilizan instrumentos Inadecuados
Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar, solotu hablas y yo nada puedo aportar.
Orientar al estudiante para lograr un mayor aprendizaje ofreciendo una fuente de información en donde se reafirmen los aciertos y se corrijan los errores....
La Evaluación es considerada actualmente como uno de los recursos más valioso y eficaz en el sistema educativo la misma le ayuda al docente a medir los logros de los alumnos, yaque este dota al docente de técnicas e instrumentos, normas y criterios para mejorar el aprendizaje.
Es necesario destacar que la evaluación tiene causa y consecuencia pero esta se debe al malmanejo que hace el docente a la hora de utilizar esta herramienta.
A través de la evaluación se permite ver si los objetivos, metas y fines propuestos por el sistema se han logrado.
La evaluación enel nivel primario debe ser evaluada por asignatura, como se hace actualmente en el nivel pre -media y medio, ya que el docente a la hora de darle promoción a sus alumnos lo que hace es sumar todaslas notas, sin tomar en cuenta que hay materia que el alumno no domina, esto es lo que hace o ocasiona el fracaso del estudiantado a la hora de cursar un nivel más alto.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PATOLOGIAS DESCRIPCION SUGERENCIAS PRACTICAS
Sólo se evalúa
al alumno
Como Aprender Aprender y no qué aprender a pensar y no tan solo qué debo pensar asídesarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.
Diagnosticar las dificultades y facilidades que tiene el alumno para desarrollar el proceso de evaluación
Se evalúa para controlarCuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme física ó emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina.
Se evalúa para lacomprensión e internalización de la información, habilidades y destrezas
Se utilizan instrumentos Inadecuados
Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar, solotu hablas y yo nada puedo aportar.
Orientar al estudiante para lograr un mayor aprendizaje ofreciendo una fuente de información en donde se reafirmen los aciertos y se corrijan los errores....
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