trabajo

Introducción
Esta lectura nos lleva a lo que eran los principios del México independiente hablándonos de cómo era la organización de la educación, así como a donde tenían que acudir parapoder ingresar a la profesión de docente, marca que tendrían que pasar primero por los ayuntamientos, así como por los gobiernos de los estados, estos quienes te autorizaban a partir de una serie deexámenes. Y nos habla también sobre los cambios que habrían de venir hacia educación. El magisterio era una "Profesión libre", en el sentido que sólo se daba licencia a las corporaciones que quisiesentener bajo su control la instrucción elemental. Ya que no existían centros de enseñanza normal, La instrucción elemental estaba bajo el control de los particulares y las corporaciones civiles yeclesiásticas. De ahí que, en el caso de los primeros, la autorización del ejercicio era de hecho también una licencia para el establecimiento de una escuela elemental de primeras letras, la CompañíaLancasteriana sustituyó a los maestros en la enseñanza de las primeras letras. Cuando los liberales llegaron al poder, promovieron mayor intervención del Estado en la instrucción primaria, puesto que losayuntamientos consolidan su facultad para autorizar el ejercicio de la docencia, con lo cual se ve claramente la tendencia hacia la transformación del magisterio en una profesión de Estado. En esteperiodo se reglamenta la organización escolar en el Distrito y territorios federales y crece el sistema escolar municipal tanto en la capital de la república como en los estados; en algunos de éstos seexpiden planes y programas de estudio oficiales y los ayuntamientos consolidan su facultad para autorizar el ejercicio de la profesión docente y se convierten en los principales empleadores de losmaestros de primeras letras. En suma, se produce una tendencia hacia la transformación del magisterio en una profesión de Estado



Desarrollo
Se empieza una revolución de ideas e iniciativas así...