trabajo


L’Adolescència

1. Introducció

L’adolescència és una etapa natural de la vida en la qual el nen o nena passa a ser jove i ha de trencar lligams de dependència amb els pares.
Els adults veuen com el seu nen de cop i volta fa justament tot allò que ells no volen. Sovint menteix, arrisca la seva salut,
té mal humor i respon de mala forma. Els amics són més importants que els pares, i aixòals pares no els agrada perquè tenen por que el adolescent agafi les decisions equivocades.

2. Descripció teòrica de les principals característiques de l’adolescència.

L’adolescència segueix la pubertat i pot situar-se entorn els 16-18 anys, quan el desenvolupament físic ha acabat. El pas de la infància a la vida adulta té característiques diferents segons l’època i la cultura en la que esviu.

Per exemple, no es el mateix ser un adolescent a Àfrica, que a Europa o a qualsevol país occidental.
A Àfrica a un nen se li considera Home abans, y per tant el període que nosaltres coneixem com a

adolescència es molt més curt o es inexistent , mentre que aquí, la adolescència es un període ben establert.
A la nostra cultura l'Adolescència representa el període de transició dela infància a la maduresa que serveix com a preparació i iniciació a l'edat adulta.

L’adolescència també es una etapa de la vida en la qual les relacions socials, l’amistat y l’amor adquirexeixen moltísima importància per l’adolescent.
L’adolescent dirigeix l’atenció cap al propi cos i ha de descobrir noves formes de ser, estils de vida, estils de feina,estils de música i formes de vestir queel satisfacin i siguin acceptats per el seu grup d’iguals, cosa que de vegades és més important per l’adolescent que sigui acceptat per ell mateix, cosa comú a l’adolescència
El grup d’amics o grup d’iguals és un element fonamental en el adolescent, en el grup d’amics troba quasi tot el que vol i desitja, és com una projecció de l’adolescent en un grup de persones que estan amb ell, així mateix,l’adolescent es una projecció del grup d’amics amb el que es relaciona, d’aquí ve la importància del grup d’amics.
Els llaços amb el grup d'iguals s'estrenyen, passant dels grups d'un sol sexe a mixtes. El grup actua com a agent de socialització permetent al adolescent practicar conductes, habilitats i papers que contribuiran a la construcció de la seva identitat adulta.
La adolescència és unmoment clau en la formació de la identitat. La representació de si mateix passa a constituir un tema fonamental.
L'adolescent té una gran necessitat de reconeixement i acceptació per formar-se un concepte positiu de si mateix.
Apareix una moral autònoma, les normes emergeixen de les relacions de reciprocitat i cooperació, i no de la imposició dels adults.
L’adolescència també es caracteritza peraconseguir més autonomia, tenir dubtes sobre la pròpia identitat i de vegades transgredir les normes.
En la cultura popular, moltes característiques dels adolescents s'atribueixen als canvis físics i el que es coneix com hormones. Hi ha poca evidència que aquest és el cas, però. En estudiar el desenvolupament de l'adolescent, l'adolescència pot ser definida biològicament, com la transició físicamarcada per l'inici de la pubertat i la terminació del creixement físic, cognitivament, com els canvis en la capacitat de pensament abstracte i multi-dimensional, o socialment, com un període de preparació per als rols adults.
Els principals canvis de la pubertat i la seva biologia inclouen canvis en els òrgans sexuals, alçada, pes i massa muscular, així com els canvis importants en l'estructura iorganització del cervell.
L'estudi del desenvolupament dels adolescents sovint implica la col·laboració interdisciplinària. Per exemple, els investigadors en neurociència o la salut bio-conductual podria centrar-se en els canvis puberals en l'estructura cerebral i els seus efectes sobre la cognició o les relacions socials. Els sociòlegs interessats en l'adolescència podrien centrar en...