trabajo
Páginas: 2 (473 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
7. Creación de posters mediante PowerPoint para congresos, seminarios o
jornadas.
PowerPoint permite crear posters de una forma alternativa al “cortar y pegar” clásico. Los posters son trabajosde síntesis que permiten al alumnado trabajar con nuevas tecnologías y dar un aire profesional y de calidad a la información que se presenta y al tema que se trata. Al final, la escuela puedeorganizar un concurso al mejor póster presentado o simplemente mostrar los trabajos realizados en el vestíbulo o en los pasillos.
Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado.
Se tratade utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección, etc.) o bien utilizar PowerPoint para que cada alumno se pueda crear su propio almacén de trabajosrealizados, temas de interés, críticas a los libros de lectura escogidos durante el curso, preferencias culturales que cada alumno haya visitado, etc. Al final de cada trimestre, cada alumno presentasu portafolio personal a los restantes compañeros de clase.
La web personal del centro, del docente o del alumnado.
La idea que cada alumno pueda tener su propia web permite un sin fin deposibilidades didácticas (conocimiento y alfabetización en las propias TIC, seguimiento de proyectos escolares, datos personales y académicos, actualización de información). Por otro lado, el hecho de queel profesor pueda publicar ejercicios y pueda disponer también de su propio cuaderno de bitácora le permite tener una puerta abierta a otros compañeros para compartir conocimientos, actividades yexperiencia pedagógica.
Introducción a la edición de video digital con Windows Movie Maker.
Una de las actividades más gratificantes para los alumnos es trabajar en la edición de video digital. Siademás lo hacemos de la mano de Windows Movie Maker aún mejor. Introducir a nuestros alumnos en el lenguaje audiovisual mediante el uso de la cámara de video y la creación de pequeños videogramas nos...
jornadas.
PowerPoint permite crear posters de una forma alternativa al “cortar y pegar” clásico. Los posters son trabajosde síntesis que permiten al alumnado trabajar con nuevas tecnologías y dar un aire profesional y de calidad a la información que se presenta y al tema que se trata. Al final, la escuela puedeorganizar un concurso al mejor póster presentado o simplemente mostrar los trabajos realizados en el vestíbulo o en los pasillos.
Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado.
Se tratade utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección, etc.) o bien utilizar PowerPoint para que cada alumno se pueda crear su propio almacén de trabajosrealizados, temas de interés, críticas a los libros de lectura escogidos durante el curso, preferencias culturales que cada alumno haya visitado, etc. Al final de cada trimestre, cada alumno presentasu portafolio personal a los restantes compañeros de clase.
La web personal del centro, del docente o del alumnado.
La idea que cada alumno pueda tener su propia web permite un sin fin deposibilidades didácticas (conocimiento y alfabetización en las propias TIC, seguimiento de proyectos escolares, datos personales y académicos, actualización de información). Por otro lado, el hecho de queel profesor pueda publicar ejercicios y pueda disponer también de su propio cuaderno de bitácora le permite tener una puerta abierta a otros compañeros para compartir conocimientos, actividades yexperiencia pedagógica.
Introducción a la edición de video digital con Windows Movie Maker.
Una de las actividades más gratificantes para los alumnos es trabajar en la edición de video digital. Siademás lo hacemos de la mano de Windows Movie Maker aún mejor. Introducir a nuestros alumnos en el lenguaje audiovisual mediante el uso de la cámara de video y la creación de pequeños videogramas nos...
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