trabajo
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
Pedagogía General Básica
Comprensión del Medio Social I.
Pauta del trabajo final: Diseño Curricular.
Profesor Fernando Pairicán.
1. INTRODUCCIÓN
El objetivo del “Trabajo Final” esconcretizar los conceptos que se han trabajado a
lo largo del curso en su aspecto teórico basándose en el Marco Curricular 2012 del
Ministerio de Educación. Para ello se presentan los siguientes diez temas decontingencia para llevarlos desde un sentido didáctico al aula. Por ello, las temas
van acompañados con preguntas que serán los marcos centrales para desprender
la reflexión.
El
DiseñoCurricular
equivale
al
20%
de
la
nota
del
curso
2. TEMAS:
A. GLOBALIZACIÓN: ¿DESDE ARRIBA O DESDE ABAJO?
B. DERECHOS
HUMANOS: ¿DERECHOS POLÍTICOS O DERECHOS
ECONÓMICOS?C. CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA: ¿POR QUÉ ES RELEVANTE FORMAR
SUJETOS DEMOCRÁTICOS?
D. MIGRACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO: ¿POR QUÉ LA POBLACIÓN
EMIGRA?
E. RELIGIÓN: ¿TOLERANCIA O DIALOGO?
F.DISCRIMINACIÓN, RACISMO, CLASISMO: ¿TODOS SOMOS IGUALES?
G. MEDIO AMBIENTE: ¿ES LA VIDA DE LA TIERRA INFINITA?
H. MULTICULTURALIDAD:
¿DIVERSIDAD
CULTURAL
O
MULTICULTURALIDAD?
I.
LASOCIEDAD RED: ¿NOS DIVIDE O NOS REUNE?
J.
INDIGENISMO: ¿CULTURA O NACIÓN?
3. METODOLOGÍA
Se debe investigar el concepto que se habla, para ello se debe revisar la
bibliografía existente,páginas de internet e incluso películas o documentales
contingentes.
Un segundo punto es pensar en aplicarla este trabajo en la educación. El ejército
práctico será cómo llevarlo al ámbito de laescuela y del aula.
La presentación del trabajo se debe realizar en una exposición máxima de
20 minutos. En él se debe plantear:
a. Desarrollo de conceptos claves del tema.
b. Una buena conducción ymanejo de los temas.
c. El orden debe ser pensada como ensayo:
•
Introducción.
•
Desarrollo.
•
Conclusión.
d. Se debe plantear cómo sería una sesión de clase.
e. Realizar una...
Comprensión del Medio Social I.
Pauta del trabajo final: Diseño Curricular.
Profesor Fernando Pairicán.
1. INTRODUCCIÓN
El objetivo del “Trabajo Final” esconcretizar los conceptos que se han trabajado a
lo largo del curso en su aspecto teórico basándose en el Marco Curricular 2012 del
Ministerio de Educación. Para ello se presentan los siguientes diez temas decontingencia para llevarlos desde un sentido didáctico al aula. Por ello, las temas
van acompañados con preguntas que serán los marcos centrales para desprender
la reflexión.
El
DiseñoCurricular
equivale
al
20%
de
la
nota
del
curso
2. TEMAS:
A. GLOBALIZACIÓN: ¿DESDE ARRIBA O DESDE ABAJO?
B. DERECHOS
HUMANOS: ¿DERECHOS POLÍTICOS O DERECHOS
ECONÓMICOS?C. CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA: ¿POR QUÉ ES RELEVANTE FORMAR
SUJETOS DEMOCRÁTICOS?
D. MIGRACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO: ¿POR QUÉ LA POBLACIÓN
EMIGRA?
E. RELIGIÓN: ¿TOLERANCIA O DIALOGO?
F.DISCRIMINACIÓN, RACISMO, CLASISMO: ¿TODOS SOMOS IGUALES?
G. MEDIO AMBIENTE: ¿ES LA VIDA DE LA TIERRA INFINITA?
H. MULTICULTURALIDAD:
¿DIVERSIDAD
CULTURAL
O
MULTICULTURALIDAD?
I.
LASOCIEDAD RED: ¿NOS DIVIDE O NOS REUNE?
J.
INDIGENISMO: ¿CULTURA O NACIÓN?
3. METODOLOGÍA
Se debe investigar el concepto que se habla, para ello se debe revisar la
bibliografía existente,páginas de internet e incluso películas o documentales
contingentes.
Un segundo punto es pensar en aplicarla este trabajo en la educación. El ejército
práctico será cómo llevarlo al ámbito de laescuela y del aula.
La presentación del trabajo se debe realizar en una exposición máxima de
20 minutos. En él se debe plantear:
a. Desarrollo de conceptos claves del tema.
b. Una buena conducción ymanejo de los temas.
c. El orden debe ser pensada como ensayo:
•
Introducción.
•
Desarrollo.
•
Conclusión.
d. Se debe plantear cómo sería una sesión de clase.
e. Realizar una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.