trabajo

Definición de Psicomotricidad según los siguientes autores

Para De Lièvre y Staes (1992): "La psicomotricidad es un planteamiento global de la persona. Puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea. Puede ser entendida como una mirada globalizadora quepercibe las interacciones tanto entre la motricidad y el psiquismo como entre el individuo global y el mundo exterior. Puede ser entendida como una técnica cuya organización de actividades permite a la persona conocer de manera concreta su ser y su entorno inmediato para actuar de manera adaptada."


Según Gabriela Núñez y Fernández Vidal (1994): "La psicomotricidad es la técnica o conjunto detécnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno".

Para Berruezo (1995): "La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéuticacuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc."


Para Muniáin (1997): "La psicomotricidad es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica, concebida comodiálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación cálida y descentrada, mediante métodos activos de mediación principalmente corporal, con el fin de contribuir a su desarrollo integral".
















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Descripción del sistema psicomotor humano



Elsistema psicomotor humano, se basa en estructuras simétricas del sistema nervioso, comprendido el tronco cerebral, el cerebelo, el mesencéfalo y el di encéfalo, que constituyen la integración y la organización psicomotora, fundamentalmente, de la tonicidad, del equilibrio y de parte de la lateralidad que integran substratos neurológicos de gran pasado filogenético y en cierta forma inherentes a lamayoría de los vertebrados, y también de estructuras asimétricas, comprendiendo los dos hemisferios cerebrales, que aseguran la organización psicomotora de la nación del cuerpo, de la estructura espacio-temporal y de la praxia global y fina, exclusivas de la especie humana, debido a su complejidad organizativa y sistémica.

La dinámica sistémica del SPMH requiere la participación dialéctica y totalde las tres unidades funcionales del cerebro propuesta por Luria (1975). Este modelo de organización funcional, ya conformado por numerosas investigaciones en individuos con múltiples traumatismos y disfunciones, confiere al cerebro la función de la integración, elaboración y expresión del movimiento voluntario.


Propiedades del Sistema Psicomotor Humano
1. totalidad: un todo único. Nociónde integración Psicomotor.
2. Interdependencia: Interrelación y combinación de factores.
3. Jerarquía: contiene niveles de organización y de complejidad creciente.
4. Autorregulación: Sistema teleológico y cinegético.
5. Intercambio: Sistema abierto con entrada y salida, coactiva dos eferente y deferentemente.
6. Equilibrio: Sistema anti-entrópico.
7. Adaptabilidad: Ajustado a las exigenciasecológicas.
8. Equifinalidad: Melodía-variedad.
Este es un sistema único, cuyos factores se interrelacionan y funcionan de acuerdo a con
Ciertas propiedades, favoreciendo el desarrollo global de la persona, (estructura somática,
afectiva y cognitiva); lo cual implica el tratar de comunicar al mundo, a través de sus acciones y de forma articulada, sus deseos, afectos y posibilidades de...