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ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION
La personas llevan muchos siglos formando y reformando organizaciones. Al repasar la historia de la humanidad, aparece la huella de pueblos que trabajaron unidos en organizaciones formales; por ejemplo: los ejércitos griegos y romanos, la iglesia católica romana etc.
En lo que concierne a una explicación integral del origen y evolución histórica de laadministración, encontramos que se inicia posiblemente con los albores de la humanidad y que ha crecido evolucionando y adquiriendo diferentes características a través de las diferentes épocas o etapas históricas
Desde que el hombre apareció en la tierra ha trabajado para subsistir, tratando tratando de lograr en sus actividades la mayor efectividad posible; para ello, ha utilizado en cierto grado a laadministración. Revisando en la historia las relaciones de trabajo, podemos mencionar que se presentó en:
Época primitiva
Periodo agrícola
Antigüedad grecolatina
Época feudal
Revolución industrial
Siglo XXI
Administración en américa latina
ESCUELA EMPIRICA: El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimientos; cuando habla de la administración empírica se hacereferencia a la que se basa solo en la práctica. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un administrador, por tanto, se estudia a la administración por medio de análisis de experiencias. Con la intención de obtener generalizaciones, es decir, se destacan los factores que originan éxitos o fracasos de los administradores encasos particulares, para brindar enseñanzas generales a quienes están interesados a aprender.
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento
Estudia a la administración por medio de análisis de experiencias (destaca los factores que originaron éxitos o fracasos)
Se considera a Ernest Dale como “elpadre de la escuela empiriológica”; Dale señala que el principal medio para transferir la experiencia a los alumnos es el método del uso de casos reales.
ESCUELA CIENTIFICA: A finales del siglo XIX se inició la tendencia de utilizar una metodología denominada “científica”, que hiciera de la administración una disciplina basada no solamente en la experiencia, sino en varios principios. Laadministración científica nacio de la empresas industriales y su teoría científica tenía como objetivo principal concentrarse a incrementar la productividad y mejorar el desempeño de los trabajadores para lograr la mayor eficiencia. La productividad es la relación que existe entre los resultados obtenidos y los recursos empleados.
Se reconoce al ingeniero estadounidense Frederick W. Taylor como fundadorde esta escuela.
ESCUELA CLASICA: Las primeras teorías generales de la Administración aparecieron alrededor de 1916. Primero, Henry Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro Administración general e industrial:
1. Subordinación deintereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados, están los intereses de la empresa.
2. Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de un superior.
3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción, coordinación deesfuerzos y enfoque. La unidad de mando no puede darse sin la unidad de dirección, pero no se deriva de esta.
4. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la jerarquía.
5. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad.
6. División del trabajo: quiere...