Trabajo

CÓMO SE HACE HISTORIA ORAL:
Un breve cursillo de repaso

C ó m o s e h a c e H i s t o r i a o r a l |
1 | La materia prima de la historia, la información del pasado, se contiene en documentos escritos, objetos y artefactos físicos y en la memoria de personas vivas. La historia oral es el proceso de entrevistar a informantes vivos con el fin de registrar el pasado que recuerdan.También se llama “historia oral” al resultado o producto de ese proceso de investigación ( grabaciones o transcripciones de las mismas). |
2 | Después de que se haya elegido un tema o período de investigación y se hallan elegido los informantes, el siguiente paso es investigar los antecedentes del tema o período elegido. Esa información se encuentra en libros de texto, historias y documentoslocales, o en recuerdos informales de personas de la comunidad. Esta investigación es necesaria para refinar y centrar la idea original del trabajo, para planear la guía adecuada para entrevistar y elegir las personas adecuadas para las entrevistas. |
3 | La guía de entrevista es el instrumento fundamental para hacer historia oral. Es una “lista de compras” temática para todos los temas sobre loscuales te interesa obtener información. Hay que tener cuidado para no utilizarla mal. No se debe: a) escribir preguntas palabra por palabra o leer literalmente las preguntas de la guía; b) prestar más atención a la guía que a la persona que entrevistas; c) pretender que en la entrevista se desarrollen los temas en el mismo orden que los tienes en la guía. La guía debe estar más en tu mente que en tusmanos durante la entrevista. |
4 | Una vez hecha la guía, el paso siguiente es encontrar buenos informantes para entrevistarlos. Se pueden localizar en tu familia, pero también preguntando a personas conocedoras de tu comunidad, estableciendo contacto con asociaciones de personas retiradas o ancianos o bien con organizaciones implantadas en tu entorno. Un buen informante de historia oral esaquel que tiene información sobre los temas que te interesan, desea ser entrevistado sobre ellos y está en condiciones de hacer la entrevista ( buena salud mental y física, voz adecuada y aún mejor si se siente cercano a los temas educativos). Es probable que encuentres a personas elegidas que sean injustificadamente pesimistas al principio sobre su habilidad para ayudarte con su información. Hay quetomar esta actitud no demasiado en serio. |
5 | Antes de realizar la entrevista con el informante, ofrécele una breve explicación de lo que trata el proyecto y cuál es tu interés, qué clase de información buscas, etc. Asegúrate de que el entrevistado sepa que usarás una grabadora para la entrevista. |
6 | En la primera entrevista, incluye un breve “quién, qué, cuándo y dónde” directamente enla grabación. Comienza la entrevista con unas pocas preguntas generales sobre la vida y antecedentes de la persona: proporciona buena información y sirve como preparación para la siguiente fase de la entrevista. Al terminar la fase propiamente biográfica, haz la primera pregunta importante sobre el tema o temas de tu interés. |
7 | La primera pregunta importante es la primera que hacesrelacionada directamente con el tema o temas de tu interés. Debes planearla con cuidado previamente, la puedes tener escrita y es una excepción a la norma de no hacer preguntas “literales”. Esta primera pregunta debe servir para que el informante se suelte a hablar y para establecer el patrón general para el resto de la entrevista. |
8 | Esta primera pregunta debe ser una pregunta que: a) no incomode omoleste al entrevistado; b) le dé seguridad de que sabrá bastante sobre ella; y c) tendrá que contestar con bastante amplitud (debe ser una pregunta muy abierta). Mientras el entrevistado responde, evita interrumpir y anima a continuar respondiendo durante varios minutos. Algunas ideas de su respuesta que te parezcan interesantes puedes anotarlas en un cuaderno de notas, a medida que habla, para...