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LOS DIBUJOS PREESQUEMÁTICOS COMO REFLEJO DEL DESASARROLLO

El dibujo es mucho más que un ejercicio agradable para la criatura es el medio gracias al cual se desarrolla relaciones y concretamuchos pensamientos vagos que pueden ser importantes para ella
El dibujo se convierte en sí mismo en una experiencia de aprendizaje .aunque los niños sepan reconocer y nombrar numerosos objetos que seencuentren a su alrededor estos objetos pueden estar un tanto alejado de su pensamiento funcional.
Quizás mediante la experiencia del dibujo el niño comience a establecer cierto tipo de organizaciónconceptual y esta no es una experiencia que pueda imponerse.
Es obvio entonces, que el niño que a la edad de 5 años aún no ha desarrollado conceptos sobre su ambiente, está atrasado en sudesarrollo intelectual.
Uno de los indicios más importantes de esta etapa pre esquemática es la flexibilidad del niño. Esto se puede apreciar en los frecuentes cambios que se producen en sus conceptos, unniño cuyos dibujos son simples repeticiones mismo símbolo, encuentra un símbolo tras el cual esconderse y exhibirá en otros comportamientos.
Algunos adultos pueden engañarse con ciertas palabras que useun niño, pero los dibujos reflejan el desarrollo del pequeño con más fidelidad .los adultos pueden equivocarse respecto a la interpretación que un niño da a ciertas palabras, e intentar unaconversación sobre la base de lo que significa esos términos para la gente adulta.
El niño creador pinta, dibuja o manipula materiales espontáneos y no solamente cuando es motivado .el desarrollo del procesocreador dentro del contexto de la educación artística es una de las consideraciones primordiales que justifican la inclusión de experiencias artísticas en u grupo de cualquier edad
Es probable quelas tentativas dirigidas a incrementar destrezas especiales estén condenadas al fracaso porque ignoran dos consideraciones fundamentales la primera es la errónea suposición sé que la práctica de una...