trabajo

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
C.E.I. “Rómulo Gallegos”
Valera Edo. Trujillo


















Docente Especialista
Lic. Monica Urdaneta
C.I. 18.734.4052


Mapa de origen

Justificación

Esta actividad es de gran importancia ya que los niños y niñas pueden aprender su origen, patrimonio regional y nacional, elintercambio y respeto hacia otras culturas, así como el reconocimiento de algunos recursos naturales y sus beneficios para la vida y soberanía del país.












Que
Cuando
Donde
Para Que
Quienes
Estrategias y Recursos

Elaborar un Mapa de Origen.

Buscar y Recolectar información, fotos, afiches, libros vivientes sobre nuestra comunidad “San Luis”.

Realizar en cada salónun mapa mental que refleje saberes de los padres y representantes de los niños y niñas de cada sección .









C.E.I. Rómulo Gallegos

Para iniciar a los niños y niñas en el conocimiento en el proceso migratorio rural y urbano dentro de nuestra comunidad para valorar la historia geográfica, procedencia padres, representantes de otras regiones.


Niños
Niñas
DocentesEspecialistas
Padres y Representantes
Personal de la Institución

Invitar a los niños y niñas a realizar una ronda, realizar conversaciones referentes a su origen y el de sus padres.

Entregarles una planilla a los padres y representantes titulada Calendario Productivo SocioCultural para realizar un inventario de Saberes.

Solicitar la colaboración a los padres y representantes en realizar dibujosalusivos a los saberes que ejecutan

Mostrar a los niños y niñas a escribir el nombre de los estados.




Que
Cuando
Donde
Para Que
Quienes
Estrategias y Recursos

Elaborar un mapa de Venezuela






Contar relatos e historia de nuestra comunidad “San Luis”









C.E.I. Rómulo Gallegos

. Para iniciar a los niños y niñas en el conocimiento en el procesomigratorio rural y urbano dentro de nuestra comunidad para valorar la historia geográfica, procedencia padres, representantes de otras regiones.


Niños
Niñas
Docentes
Especialistas
Padres y Representantes
Personal de la Institución

Invitar a los niños y niñas a colorear cada unos der los estados del Mapa de Venezuela .

Elaborar por sección un mapa mental con toda la informaciónrecopilada referente a los saberes de los padres y representantes de los niños y niñas que habitan en la parroquia “San Luis”

Elaborar laminas, carteleras donde se refleje fuentes de empleo, deportes que practican en nuestra parroquia San Luis.

Invitar a los niños y niñas a sentarse en el piso observar las imágenes y a escuchar la historia de nuestra Parroquia


Que
Cuando
Donde
Para QueQuienes
Estrategias y Recursos

Elaborar un mapa de Venezuela






Contar relatos e historia de nuestra comunidad “San Luis”









C.E.I. Rómulo Gallegos

. Para iniciar a los niños y niñas en el conocimiento en el proceso migratorio rural y urbano dentro de nuestra comunidad para valorar la historia geográfica, procedencia padres, representantes de otras regiones.


NiñosNiñas
Docentes
Especialistas
Padres y Representantes
Personal de la Institución

Invitar a los niños y niñas a colorear cada unos der los estados del Mapa de Venezuela .

Elaborar por sección un mapa mental con toda la información recopilada referente a los saberes de los padres y representantes de los niños y niñas que habitan en la parroquia “San Luis”

Elaborar laminas, cartelerasdonde se refleje fuentes de empleo, deportes que practican en nuestra parroquia San Luis.

Invitar a los niños y niñas a sentarse en el piso observar las imágenes y a escuchar la historia de nuestra Parroquia




Que
Cuando
Donde
Para Que
Quienes
Estrategias y Recursos

Elaborar actividades exposiciones con los niños y niñas sobre el Mapa de Origen













C.E.I....