Trabajo

 POSTÍTULO EN CONDUCCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
COHORTE 2013

TRABAJO FINAL ACADEMICO




“ TENDIENDO PUENTES HACIA EL FUTURO ”



APELLIDO Y NOMBRE: Maluf, Gabriela Viviana
DNI: 16014343
ESCUELA:Maria del Transito Cabanillas
CARGO: Maestra de Grado












Desarrollo
Quisiera comenzar este trabajo, reflexionando sobre los aportes que me brindo cada uno de los cuatro módulos del cursado en el Pos titulo en Conducción y Gestión Educativa; que, de alguna manera, fueron mostrándome herramientas para tener en cuenta y conocer enprofundidad lo que ocurre en el interior de la vida escolar.
Hoy, puedo decir que una buena escuela, no depende exclusivamente, del equipo directivo, o de los docentes. Las buenas escuelas, se construyen entre todos los sujetos que la conformamos, directivos, docentes, estudiantes, padres, personal de maestranza, cada uno desde su rol; ejerciendo buenas prácticas pedagógicas desde una visióncomprometida, colaborativa y reflexionada, para que el logro sea de nuestros estudiantes, y puedan estos, apropiarse de la cultura, de la historia, de lo social, que tanto necesitan para manejarse en la vida, tanto dentro, como fuera de las instituciones y que bien dejan en claro las Políticas Educativas de la Provincia y Nación.
Este cursado, de alguna manera me hizo confirmar la mirada que tenia sobre laJusticia Educativa y los Derechos de Igualdad e Inclusión Educativa, sobre estos tan vulnerables, nuestros niños, tengo que agregar que sobre el rol que cada uno desempeña en esta tarea de enseñar, es imprescindible reformular nuestras prácticas pedagógicas, para transformar las escuelas en un lugar de encuentro entre docentes y padres en un solo sentir, el de nuestros estudiantes.
Descripciónde la Institución
La escuela María del Transito Cabañillas, es una escuela que pertenece al Nivel Primario, Categoría primera y desarrolla sus actividades en dos turnos, mañana y tarde. La matricula inicial, en el presente año lectivo fue de 311 alumnos.
Esta escuela, está ubicada en barrio El Quebracho, camino 60 Cuadras, a la altura del Km. 7
La comunidad a la que pertenece, es decaracterísticas urbano-marginales, de familias muy humildes, de las cuales el 70% aproximadamente dependen de planes sociales para subsistir, otras familias, viven del trabajo por jornadas.
La procedencia de los estudiantes, corresponde a varios sectores cercanos a la escuela, barrio San Lucas, El Quebracho, Coronel Olmedo entre otros.
Un alto porcentaje de los padres de los niños de esta ComunidadEducativa, no han finalizado los estudios en Educación Primaria y en general, no cuentan con libros para leer, ni con algunos de los recursos que familias de otro sector social cuentan.
Descripción y análisis del desarrollo Institucional, profesional docente y curricular
La Escuela María del Transito Cabañillas, tiene como Objetivo General en su Proyecto Educativo Institucional, Invertir en eldesarrollo Ético, Afectivo e Intelectual de los estudiantes, docentes y padres desde los proyectos y programas con que cuenta la Escuela.
Con este objetivo, se propone a este espacio, como lugar de encuentro, ya que es allí donde se producen los vínculos entre los sujetos que en ella conviven, tendiendo construir desde el compromiso, participación y sentido de pertenencia de todos sus actores.
Teniendoen cuenta los objetivos de Políticas Educativas de la Provincia de Córdoba, enmarcadas en el Diseño Curricular, esta Institución, garantiza desde su PEI y su PCI buenas prácticas pedagógicas por parte de los docentes, y buenos aprendizajes para sus estudiantes, a través de sus objetivos, objetivos que tendrían que lograrse, ya que cuenta con valiosos aportes, tanto de Nación como de la...