trabajo

Tomar notas y apuntes
Todos sabemos que la explicación brindada por un docente durante una clase suele ser irreemplazable; leer el mismo tema de un libro no es igual. ¿Por qué esto es así?Generalmente, el docente acompaña la exposición del tema con ejemplos, lo relaciona con otros contenidos ya vistos, hace aclaraciones, anticipa posibles dudas que se plantean con frecuencia, organiza lainformación en cuadros o mapas, y formula la explicación de varias maneras, Nos resulta más sencillo comprender un tema cuando participamos de una clase. Quienes somos receptores de una exposición, ya quesea en una clase, en una conferencia o en cualquier presentación oral, debemos tener la actitud muy activa: escuchar lo que se dice, observar aquello que nos muestra, reflexionar sobre lo que nosexplica y, si surgiera, expresar nuestras dudas
A veces, nos surge durante la exposición la necesidad de tomar apuntes, es decir, escribir ciertos datos fundamentales que luego estudiaremos oemplearemos en nuevos textos. Tomar apuntes es una herramienta muy útil, ayuda a prestar atención en clase, nos vuelve agiles mentalmente y nos permite recordar y repasar lo visto con mayor facilidad.
Algunosconsejos que deben recordar cuando toman apuntes son los siguientes:
◘ No intenten escribir todo lo que dice el docente. Esto no conduce a nada, los cansa y probablemente se pierdan en el intento
◘Anoten solo aquello que consideran provechoso. Pueden suponer valiosa una información por varias causas: Porque les pareció un ejemplo muy claro, porque es una definición clave, porque la relacionaroncon un tema que les interesa etcétera.
◘ Utilicen abreviatura o signos que los ayuden a agilizar la tarea. Pueden emplear los más comunes y tener también propios
◘ Escriban aquellas palabrascentrales para el tema que se desarrolla. Ciertos vocablos son isustenibles, ya que pertenecen a la terminología específica de la materia y deben ser usados sin alteración alguna.



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