trabajo






PROGRAMACIÓN
DE AULA
SURPRISE! 1






SURPRISE! 1


TEMPORALIZACIÓN SURPRISE! NIVEL 1 CURSO 2007/ 2008*


UNIDAD
Aprox.
Nº Sesiones
Aprox.
Temporalización mínima

Notas y observaciones
Starter Unit

3
2 horas 15 mins

1 Where’s My baby

8
6 horas

Happy Halloween

2
1 hora 30 mins

2 Fly Kite Fly

8
6 horas

Merry Christmas

2
1 hora 30mins

3 The Enormous Carrot

8
6 horas

Happy Carnaval

2
1 hora 30 mins

4 The King of the Jungle

8
6 horas

5 Chuck’s New Clothes

8
6 horas

6 Azaza’s Hat

8
6 horas

Total

57
41 horas 15 mins


Actividades extras programados por el centro









*Las diferentes CC.AA. dan a Lengua Extranjera entre 1.5 y 2 horas a la semana. Cada centro tendráque adaptar esta programación a la situación propia.






Starter Unit. Hello!

Objetivos
Actividades
Habilidad
Interacción
Material
Sesión 1
Hacer que los alumnos se presenten a sí mismos utilizando una canción.
TB pág. 28 Comienza la lección.
Hello! Sing.
L /S
T /Ss
- Flaschcards de los personajes: Annie, Leo y Duggie
- CB pág. 2
- CD 1 pistas: 1, 2, 3 y 4
- Pegatinasilustradas de los personajes


Material Opcional:
- Fotocopias de la página Photocopy Master 1
- Tijeras y celo
- CD 1: pista 3
- AB pág. 2


Preparación:
Trae a clase el Photocopy Master 1 ya hecho, con tu nombre, de modo que los niños puedan ver acabada una etiqueta para poner sobre la mesa

Hacer que los alumnos conozcan a los personajes de Surprise! e introducir la dinámica arealizar a lo largo del curso.
TB pág. 28 / CB pág. 2 Continúa la lección
Listen and sing Annie and Leo’s song.
Para jugar al juego Hello. Play.
L /S

T /Ss



Identificar a los personajes de Surprise! con una actividad de pegatinas y trazos.
TB pág. 29 / CB pág. 2 Continua la lección
La actividad de pegatinas ilustradas. Stick.
R / W

T /Ss


Repasar vocabulario si los niñosestudiaron inglés en Infantil con actividades de “Three in a tree”.
TB pág. 29 Continua la lección
El repaso opcional del vocabulario.
L / S

T /Ss



Terminar la lección y enseñar la forma en que se despedirá la clase durante el curso.
TB pág. 29 Acaba la lección.
Bye bye. Sing.




Refuerzo y extensión
Elaborar una etiqueta con su nombre de forma que puedan identificarse unos aotros y aprovechando la introducción del primer día de clases.

TRP1 Photocopy Master 1:
Cut and fold. Colour and write your name
Musical hugs.

AB pág. 2
Read and Match.


R / W
L / S


R / W

I W
T / Ss

I W



Starter Unit. Hello!

Objetivos
Actividades
Habilidad
Interacción
Material
Sesión 2
Repasar la canción de inicio.

TB pág. 30 Comienza lalección.
Hello! Sing.
L /S

T /Ss

-Flashcards de los personajes: Annie, Leo y Dougie
-CB pág. 67
-CD 1: pistas 1, 3, 4 y 5
-Tijeras y pegamento


Preparación:
Trae ya hecha a clase las tres marionetas de dedo (Annie, Leo y Dougie), de modo que los niños puedan verlas acabadas.

Repaso de vocabulario y hacer que los alumnos se familiaricen con los personajes principales de Surprise!
TBpág. 30 Continúa la lección.
Sing Annie and Leo’s song.

L /S


T /Ss




Practicar saludos sencillos y realizar un juego de adivinar “Hello”.
TB pág. 30 Continua la lección
El juego de adivinar quién dice “Hello”. Listen.
L /S
T /Ss



Recortar y hacer marionetas de dedo. Jugar con el recortable, una vez realizado.
TB pág. 31 / CB pág. 67 Continua la lección
Make thefinger puppets.

TB pág. 31
Para jugar con el recortable.
R / W

T /Ss



Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección
TB pág. 31 Acaba la lección
Bye bye! Sing.




Refuerzo y extensión
Jugar con sus marionetas de dedo y realizar otro juego con la participación de todos los alumnos.
TB página 31.
Find Annie.
Finger puppet game.
L / S
T / Ss...