trabajo

Fundamentación del plan de intervención:
La población de estudio, son los padres del nivel de Pre Kínder de la Escuela especial de Lenguaje Agustina de la comuna de Melipilla. Esto se desglosa dela siguiente manera, se dividirán en grupos de niños y el de Padres se realizara talleres.
Durante este proceso se ha tratado de reforzar el sentido de pertenencia, la comunicación y la toleranciaentre los niños y Padres. A consecuencia de esta Intervención, se logra crear el Taller de Padres “Como Aprender a Educar a los Hijos”. Por otra parte. Se considera la ayuda permanente del equipomultidisciplinario, que trabajan en este Centro Educacional.

Identificación de estrategias de intervención:
Es un conjunto coherente de recursos utilizados, por el Equipo de Profesionalesdisciplinarios o pueden ser multidisciplinario, con el propósito de desplegar tareas en un determinado espacio Social y Socio – cultural, con el propósito de producir determinados cambios.
A continuación sediseñaran Estrategias de Intervención, para analizar la Escuela Especial de Lenguaje Agustina:

Identificación del Contexto o entorno del Problema:
Económica: La situación Socioeconómica dé cada unade los integrantes, del taller es diferente ya que los miembros de este grupos, se encuentran con diferentes realidades y formas de vida.
Educación: Para que este taller funcione, es necesario sabera qué grado de Escolaridad llegaron estos integrantes, la mayoría de ellos, trabajan en oficios, y son Profesionales.
Políticas de intervención social: S e responde al derecho de niños /as a la nodiscriminación; Recurso de Aprendizaje para la integración escolar.

Análisis e identificación del problema:
Causas: los padres no entregan una enseñanza adecuada a sus hijos, de la forma quedebería ser que son, las normas y formas educativas para sus hijos. Existen la mala forma que educan y la entrega de información que tiene estos padre con sus hijos.
Factores: Se ocupan redes de apoyo...