trabajo

PEDAGOGÍAS ALTERNATIVAS


Trabajo colaborativo 1


 Diana Yulieth Salcedo Iglesias (código 43999552)
Elsa Floralba Perilla (código 46.660129)
Mónica Vianey Castro
Sandra Liliana Pachón Garzón (código 52048941)


Director
Pedro Juan Gamero


Grupo 401406_31


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Abril 15 de2013


CURSO BÁSICO PEDAGOGÍAS ALTERNATIVAS
GUIA DE ACTIVIDADES - TRABAJO COLABORATIVO I
PRESENTACIÓN
Uno de las actividades más importantes que nos permiten los ambientes virtuales
es poder realizar trabajos colaborativos. La colaboración, que no es lo mismo que
la colectivización, no es hacerlo entre varios, para colaborar se necesita algo más,
se necesita actitud, sintonía yacciones participativas, en donde la innovación y la
creatividad sean los ejes centrales.
TAREAS
Realice una lectura comprensiva de los siguientes contenidos de la Unidad 1
CAPÍTULO 3. LAS PEDAGOGÍAS ALTERNATIVAS
3.1. FUNDAMENTOS Y CARACTERÍSTICAS
3.2. LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y MULTICULTURAL
3.2.1. Una pedagogía por la conciencia y la verdad
3.2.2. Hacia un conocimiento emancipatorio
Con base enla lectura anterior; igualmente, información de otros documentos
leídos, en sus experiencias, o si es necesario en visitas a instituciones educativas
de su región, haga un ejercicio de observación y entrevista. Para dar respuesta a
una serie de preguntas. Como grupo acordar la repartición de las preguntas 2 por
integrante, con el fin de no repetirlas.
PREGUNTAS:
1. ¿De acuerdo en lo leídoen la Unidad I elabore un perfil del educador del
siglo XXI?
2. En nuestra realidad, ¿Cómo afectan o favorecen las distintas concepciones
del ser docente a la escuela y la comunidad educativa en general en la
construcción de una educación inclusiva, intercultural y democrática? .
3. ¿Cómo despertar en los estudiantes el gozo cotidiano de aprender algo del
conocimiento?
4. ¿Cómoimaginar desde su condición de estudiante la escuela que
deseamos en un espacio adecuado para formar en el presente una
conciencia histórica y con una visión de futuro? ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
401406 - PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS
Act. 6 Trabajo Colaborativo 1
5. ¿Considera pertinentes las pedagogías alternativas: la "pedagogía crítica” y
la “educación multicultural” para el mundo actual?6. Explique la expresión de Gastón Bachelard “El desarrollo de las ciencias no
es una línea continua sino que se ha realizado en discontinuidad, se avanza
a través de “ruptura epistemológicas” que implican una modificación radical
de algún importante procedimiento de investigación que se considera
fundamental para la propia teorización científica”.
7. Explique la expresión: “En el sigloXXI se generaliza una visión relativista
histórica del mundo y se reconoce que en el desarrollo de una ciencia hay
etapas y que cada etapa tiene su valor cognitivo y sociocultural, cuando se
descubre que el mismo programa de las ciencias se produce en el
movimiento de superación de su propia crisis”.
8. Qué significa el planteamiento del pedagogo crítico Montessori: “Que hay
que formarcabeza, corazón y manos”, en el sentido de que educar es
cultivar a toda la persona, íntegramente.
9. ¿Cuáles aprendizajes significativos son formativos para enfrentar
problemas actuales.
10.Las mayorías de escuelas disponen ya de su Proyecto Educativo
Institucional (PEI) o de su Proyecto Educativo Comunitario (PEC). ¿Cuál
es su concepto de implementar los Proyecto Educativos Comunitarios(PEC) en las Instituciones Etnoeducativa?
11.¿Hacer una crítica al menos de uno de los aportes de los compañeros, para
nutrir la participación?
Establecer conclusiones breves y precisas de 2 o 3 por integrante; escribir al final
de cada una el nombre de quien las realiza.
El trabajo debe contener:
b. Respuesta a preguntas y crítica.
c. Conclusiones
d. Fuentes documentales: Libros o...