trabajo


´´Actitud hacia la integración de los niños con necesidades educativas especiales´´













Integrantes: Alondra Huerta
Paloma Contreras
Lucia Sierralta

Carrera: Servicio Social
Área: Técnicas de recolección deinformación
Docente: Lautaro Bahamonde

INDICE


3.- Marco conceptual
4.- Resumen
5.- Introducción
6.- Objetivo General
7.- Objetivo especifico
8.- Antecedentes del lugar donde se hizo la investigación
9.- Marco teórico
10.- Metodología empleada
11.- Descripción de la población
12.- Como se eligió la muestra
13.- Instrumento empleado y técnica utilizada
14.- Una breve referencia alos resultados obtenidos y las conclusiones a las que se llevaron
15.- Conclusión
16.- Bibliografía
17.- Anexos







Marco conceptual


Integración de los niños con necesidades educativas especiales.


Aceptación hacia los niños con necesidades educativas especiales.

Valoración de las capacidades de los niños con necesidades educativas especiales.Incorporación a la educación ¨normal.


Aceptación de padres y profesores a la incorporación de los niños con necesidades educativas especiales.











Resumen


Se realiza encuesta enfocada principalmente hacia la actitud de las personas para la integración de los niños con necesidades educativas especiales.
El total de personas fueron 16, en donde cada una de ellas tuvo laamabilidad de contestar un cuestionario de 16 preguntas, las cuales se enfocaban en diversos ámbitos en relación a la integración de los niños con necesidades educativas especiales. Las opciones de respuestas constaban de cinco mediciones de actitud, en donde el n°5 correspondía a la actitud totalmente de acuerdo, el n° 4 correspondía a la actitud de acuerdo, el n°3 correspondía a la actitudindiferente, el n° 2 correspondía a la actitud en desacuerdo, y por último el n° 1 que correspondía a la actitud totalmente en desacuerdo.

Ya realizada la encuesta gracias a la colaboración de las personas se nos permitió medir las respuestas a través de la escala Likert de una manera positiva, ya que dentro de las mediciones de actitud la más utilizada fue la n°4 que correspondía a la actitud deacuerdo.

Con los resultados obtenidos pudimos comprender que el tema de la encuesta era de importancia y valoración para las personas; ya que se mostraron interesados en participar de nuestra muestra.









Introducción


En esta encuesta pretendemos interpretar las distintas opiniones que tiene la población hacia un tema tan importante como la integración de los niños connecesidades educativas especiales, donde hoy en nuestra sociedad podemos ver que la mayor parte de ellos son excluidos, dejándolos sin oportunidades y tomándolos como niños que no son capaces de llevar a cabo una vida ¨normal¨.

Por esta razón nuestra muestra se basa en la opinión de 16 personas, en donde se les tomo un cuestionario de 16 preguntas, en las cuales se abordaban diferentes ámbitos enrelación a los niños con necesidades educativas especiales.















Objetivo General

Nuestro objetivo se basa principalmente en conocer y profundizar a través de una encuesta realizada a 16 personas, cuál es su percepción acerca de la actitud hacia la integración de los niños con necesidades educativas especial; en donde se categorizaran diferentes variables.


ObjetivosEspecíficos

Conocer la percepción de las personas en la muestra, a través de diferentes variables, ya sea dependiendo de su sexo, edad, estado civil, número de hijos, religión y nivel educacional.

Establecer de forma cuantitativa los resultados esperados de la muestra, en relación a la aceptación e integración de los niños con necesidades educativas especiales.

Conocer la perspectiva...