Trabajo

 EDUCACIÓN TRADICIONAL
DULos sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, lasescuelas de los templos enseñaban religión, pero también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte dela educación estaba en lasmanos de sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que enseñaba en sus institución esa los niños chinos en edad escolar, y que se extendió por la mayoría de los países de Oriente. Laeducación en la antigua Chinase centralizaba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Kung-Fu-Tsé (conocido en occidente como Confucio), Lao-Tséy otros filósofos. Elsistema chino de una prueba civil, iniciado en ese país ya hace más de dos mil años, se ha mantenido hasta hoy, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para cargos importantesen el gobierno

EDUCACIÓN MODERNA
La educación moderna es la renovación, a través de sus diferentes facetas a través de los años, sus tendencias y sus formas de orientar al estudiante para un mejoraprendizaje y entendimiento de algún tema especifico.
El concepto moderno del hombre es que es considerado como un organismo de mucha inteligencia que se encuentra en una sociedad; ya que este mediosimplemente es la mejor manifestación de nuestra existencia en donde podemos actuar con inteligencia.
Antiguamente, el hombre ya era considerado inteligente en su esencia, por lo que la sociedad sólose encargaba de transmitir su cultura y conocimientos de un conjunto reducido de temas que eran considerados valiosos. Estos temas eran publicados en los libros; estos a su vez eran aprendidos porlos maestros y éstos daban estos conocimientos a sus alumnos, es decir todo era por memoria.
Ahora el hombre es un organismo inteligente en total accionar con la sociedad la cual lo favorece para...