trabajo

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


ENSAYO

PLANEACION INSTITUCIONAL



PROFESOR: HECTOR OCTAVIO ESTRADA GARCIA


ALUMNA:
ARACELI MACEDO PEREZ



JULIO 2013





OBJETIVO GENERAL


Reconocer que la planeación educativa es una herramienta que implica todo un proceso que busca dar una mirada hacia el futuro en relación con los procesos educativos; especificafines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de estos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización. Involucrando en la reforma integral de la educación básica que exige docentes capaces de realizar un buen trabajo basado en principios pedagógicos ya establecidos que debe dominar para desarrollar la capacidad de formar alumnos concompetencias para la vida.






















LA EDUCACIÓN DEL NUEVO SIGLO
Y LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

El ser humano por naturaleza es un ser social, de igual manera poseemos un poder mental mejor entendido como el conocimiento que es un recurso indispensable para la existencia, la sobrevivencia y el desarrollo de todas las sociedades.

Estamos hablando delconocimiento que se adquiere de manera empírica, es decir a través de la relación con el medio que le rodea, con las cosas que puede manipular, con la interacción con los demás seres humanos que forman parte de la sociedad a la que pertenece, pero hay un segundo espacio social de conocimiento que es la traspolacion del conocimiento social, al conocimiento formal que es adquirido en un espacioadecuado para la adquisición de esos conocimientos, me refiero a la escuela, espacio encargado de brindar educación a los niños, la educación en la escuela es ir mas allá del conocimiento empírico, de lo que puedo aprender con la practica, si no que abarca aprendizajes mas significativos acompañados de definiciones teóricas científicas basadas en su realidad, acompañada claro de la investigación.La escuela y los docentes constituyen la unida básica del sistema educativo, de su organización y funcionamiento dependen: el uso funcional optimo de los recursos para el aprendizaje, la promoción de los valores éticos, estéticos y de convivencia; la creación de un ambiente ordenado y propicio para el aprendizaje, además de la innovación académica y administrativa.

La institución debe contarcon objetivos claros y con una organización que exprese la voluntad de elevar el rendimiento de los alumnos y la calidad de los servicios, por lo cual se requiere de una visión alternativa para proporcionar servicios de calidad y pertinencia, es aquí la importancia de realizar una buena planeación institucional que ayudara a superar deficiencias en el desarrollo integral de los alumnos .


Laplaneación educativa es todo un proceso que busca dar una mirada hacia el futuro en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de estos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización. Desde mi punto de vista es la parte esencial de toda institución ya que deben tener unadirección de la cual guiarse para superar esas problemáticas y debilidades que se le puedan ir presentando, o mas claro una institución sin planeación dejaría de ser una institución, por lo tanto es fundamental realizarla.
La planeación implica un proceso formativo-progresivo por lo tanto, es necesario que el docente se forme, se informe, en las formas más adecuadas, y apropiadas para planificar lasactividades para profundizar y situar los aprendizajes esperados en los alumnos.
La planificación es, sin duda, uno de los campos más importantes en el proceso educativo.
Desde mi punto de vista la planeación institucional indica que la educación es "la fuerza del futuro”, porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio. Uno de los desafíos mis difíciles será...