TRABAJO

ESPAÑOL

III

i
invitación a la lectura

sesión 2

en esta sesión harás un recuento de los textos y libros que leíste durante el
bimestre, asignarás un valor a éstos y elegirás uno para escribir tu invitación
a la lectura.

Tarea I: Registro de textos leídos
1. Esta es la lista de textos leídos durante el bloque 1. Agrega otros títulos que hayas
leído durante el bimestre por tucuenta (en tu casa, en la calle, en la biblioteca, de
otras asignaturas; con tu familia, tus compañeros; textos que alguien haya leído para
ti. Puedes incluir hasta cinco títulos más).
2. Valora cada texto con la escala de calificación que se presenta al principio de la tabla
o crea tu propia escala. Registra tu valoración en la primera columna de la tabla.

Registro de textos leídosNombre:

Grupo:

Mi recomendación: inventa tu propia escala de calificación de los textos. observa un ejemplo
de escala:
Ejemplo de escala de calificación:

Mi sugerencia de escala de calificación:



¡No en la Telesecundaria!





¡Qué aburrido!





Regular





Recomendable





¡Mi favorito!



Tipo de texto
Texto informativo(introducción al proyecto)
Texto informativo
Relato
Texto informativo
(Introducción al proyecto)
Novela (fragmento)
Libro (Artículo de divulgación
científica)
Reportaje
Artículo de divulgación
Ponencia (Texto modelo)

Título
En un principio era…
Los tutores audiovisuales
Un día en la vida de un joven estudiante
Compartir para conocer
Un mundo feliz
La clonación
Frankensteiny su obra
¿Clonar o no clonar?
La clonación terapéutica y la clonación reproductiva
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evaluacion b1
Texto informativo
(Introducción al proyecto)
Textos informativos

Pensar para elegir
Texto 1 Publicidad/ Servicios públicos
Texto 2 Globalización, bobalización

Artículo informativo
Artículo informativo
Canción
Textoinformativo
(Introducción al proyecto)
Poema
Poema
Poema
Poema
Semblanza
Texto informativo
Texto informativo
Poema
Poema
Poema
Semblanza

Texto 3 La publicidad y los estereotipos sociales
Las palabras de la publicidad: el slogan
Etiquetas: lo que debemos saber
Satisfaga sus deseos
La generación del 27
Por encima del mar, desde la orilla americana del Atlántico
Y súbita, de pronto
Losnombres
El engaño a los ojos
Nicolás Guillén
Sociedad y cultura de la época
La generación del 27
Defensa de Madrid
La guitarra
La aurora
Federico García Lorca

Tarea II: Recomendación escrita de un texto leído
3. Escribe una recomendación sobre el texto o libro que más te gustó o impactó en este
bimestre. En tu cuaderno escribe su título y luego continúa con la frase “es un texto/libro que todo mundo debería leer porque...” Escribe las razones más importantes
para recomendarlo: las ideas nuevas que te aportó, lo que te hizo sentir, si cambió la
manera de ver tu vida o tus problemas o tus deseos; las cosas que te hizo imaginar,
sentir o entender, o cualquier razón por la que consideres valiosa o indispensable la
lectura de ese libro.

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4. Revisen el Registro de textos leídos y la recomendación que cada quien escribió. Asignen una calificación de acuerdo con los siguientes Criterios de evaluación.

Criterios de evaluación:
Tarea I  Registro de textos leídos
Asignación de valor a todos los textos registrados en la tabla del bloque 1 = Bien = 1 punto.
Asignación de valor a los textosregistrados en la tabla del bloque 1 y hasta 3 textos leídos
por cuenta propia = Muy Bien = 2 puntos.
Asignación de valor a los textos registrados en la tabla del bloque 1 y más de 3 textos
leídos por cuenta propia = Excelente = 3 puntos.
Tarea II  Recomendación escrita de un texto leído
La recomendación sólo señala cómo es el texto en general; se caracteriza por expresiones
tales como “es...