Trabajo

INTRODUCCION

Como estudiante de Segundo Bimestre de la carrera de Profesorado en Educación Primaria Intercultural, de la USAC de PADEP, sede Atescatempa, departamento de Jutiapa, en el Curso de Realidad Sociocultural de Guatemala somete a consideración de la Catedrática y amigos lectores las tareas realizadas en torno a las ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 4, de los MODULOS RESPECTIVOS AL CURSO CITADO.Previo a lo anterior, presento lo relacionado a las clases de fechas 11, 18 y 12 que se detallan en su oportunidad.
Considero y estoy seguro que los aportes de la historia son muchos, por ello puedo comprender la realidad sociocultural de nuestra sociedad y sus culturas, pero debemos poner en práctica los valores aprendidos en la historia, pues poco a poco hemos extinguido los valores morales,culturales, sociales, educativos, espirituales. La lucha que como profesionales es grande porque tenemos el compromiso de recuperar dichos valores.

Las CIENCIAS SOCIALES es la disciplina que nos ayuda y nos aporta cifras para comprender la realidad sociocultural.
La Geografía es la disciplina que aporta los mapas para la descripción de la representación gráfica de la tierra.
La PsicologíaSocial es la ciencia social que hace investigaciones cualitativas para comprender la violencia.
LA CIENCIA POLITICA, ECONOMIA, TEOLOGIA, ETNOLOGIA son las ciencias sociales que estudian la vida política, las relaciones de producción, aspectos religiosos, ideológicos y étnicos.
En la actividad 2, se hace un reporte y un análisis de la pobreza en la escuela donde trabajo.
En la actividad 3, sehizo una encuesta dirigida a padres de familia para determinar para determinar cuántos son asalariados.
La actividad 4, consiste en una investigación sobre el salario mínimo en la actualidad, el valor de la canasta básica de alimentos y la vital.



CLASE 1 FECHA: 11/01/2014
TAREA GRUPAL

PRUEBA DIAGNOSTICA SOBRE EL CURSO: REALIDAD SOCIOCULTURAL DE GUATEMALA
CLASE 2 FECHA: 18/01/2014(TRABAJO GRUPAL)
PREGUNTAS Y RESPUESTAS RELACIONADO CON LA HISTORIA (REALIDAD SOCIOCULTURAL DE GUATEMALA)
1) ¿HA SIDO EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA UN EJERCICIO DE MEMORIZACION?
R/ SI, porque para poder narrar historias hay que memorizar algunos pasajes (por ejemplo: fechas, personajes, algunas frases célebres etc); pues a través del ejercicio o practica logramos activar y actualizar nuestramemoria.

2) ¿ES LA HISTORIA UN CONOCIMIENTO INUTIL?
R/ NO, porque nos sirve para conocer y analizar lo que ha ocurrido en el pasado y mejorar el presente no cometiendo los mismos errores, a efecto de enmendarlos y obviamente poder predecir y programar de una mejor manera el futuro.

3) ¿ESTUDIA LA HISTORIA EL PASADO DE LOS SERES HUMANOS?
R/ SI, porque es el ser humano es el únicoprotagonista principal de la historia, a sabiendas que la historia la construye el hombre a través del tiempo por medio de registros documentales y otros medios fehacientes. Además sabemos que la historia es una ciencia que se auxilia de otras ciencias para un mejor estudio del hombre y su relación con el medio social.

4) ¿COMO PODEMOS USAR NUESTROS CONOCIMIENTOS DE LA HISTORIA PARA INTERPRETAR LAREALIDAD SOCIOCULTURAL?
R/ Haciendo comparaciones de lo antaño y lo actual, investigando en diferentes fuentes de diversos autores e historiadores y así podemos obtener nuestras propias conclusiones debidamente analizadas y basadas en fundamentos fidedignos o fehacientes.




CLASE 3: ASI APRENDI LA HISTORIA

Representar experiencias en el aprendizaje de la historia, anécdotas con alumnoso docentes.

Escriban un pequeño guion y realicen un sociodrama.

En la época de la educación tradicional y memorística aprendimos la historia en forma escrita, donde tenían que narrarla memorísticamente con forme el paso de los años se fue cambiando la forma de enseñar la historia narrando, dramatizando, escribiendo y memorizando pero continuaba siendo un mito, en la actualidad se le da...