trabajo


Argumentar es la habilidad para buscar razones mediante el ejercicio del pensamiento reflexivo de un sujeto que tiene capacidadespara interrogar su propio conocimiento. La palabra argumentarsignifica: convencer, persuadir, negociar, cambiar puntos de vista,mediar, debatir buscando o no convencer a alguien. De aquí partimos y dividimos la conceptualización deargumentaciónen 3 tres:Recordarás que los argumentos se construyen con una o varias razones (expresadas con juicios) + la conclusión (que también es otro juicio), cuya característica son la consistencia (no admite contradicciones)& la coherencia (relación-coherencia entre suselementos). También recordarás que por su cantidad los juicios son universales o particulares, en este sentido habrá argumentosinductivos(que parten dejuicios particulares para llegar a una conclusión general) &deductivos(parte de juicios generales parallegar a una conclusión particular).
Una razón constituye un soporte, apoyo, evidencia, dato,proposición, prueba, verificación; mientras que laconclusión es un veredicto, afirmación, sentencia, opinión, que se llega mediante el pensamiento crítico y reflexivo.
Ejemplos de argumentos
A(DEDUCTIVO con 2 razones o juicios)
El cigarro contiene sustancias tóxicas. Los enfermos [todos] de cáncer no atendidos a tiempo mueren.
Por lo tanto
dejar de fumar favorece a la salud. El vecino tienecáncer y no se atendió a tiempo.
Conclusión
: El vecino morirá.
C(INDUCTIVO con 3 razones o juicios)
Una piedra al ser soltada de un edificio caeUna silla cae al suelo al ser soltada de un primerpisoUna persona al brincar de un edificio cae al suelo y se mata.
Se concluye que
: TODO CUERPO AL SER LANZADO DE UN EDIFICIO CAE AL SUELO.
A)

Contesten en su cuaderno cada uno:
1.
¿Los 3argumentos te convencieron? ¿Por qué?2.
¿Analizaste cada una de las razones (premisas o juicios) por su cualidad, cantidad y propiedad fundamental? Sino, hazlo en este momento
INFIERE (obtén)...