trabajo


Formación CyE

5to Grado
Bloque III

Escuela Primaria:
“IGNACIO ZARAGOZA”


Turno: MATUTINO Grupo: “A” Fecha: ENERO DEL 2014



JOSE FAUSTO PEREZ NAVARRETE ROGELIOMAGDALENO VILLANUEVA
Maestro de Grupo Vo.Bo. del Director








FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE 3
Trabajemos por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Respeto y valoración de la diversidad.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce en la convivencia cotidiana lapresencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.
• Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.
• Utiliza la Constitución como fundamento parala protección del ambiente y de la diversidad natural y social.
• Participa en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo.
AMBITOS
CONTENIDOS
Aula
Reciprocidad,fundamento de la convivencia
Quiénes podrían vivir armoniosamente sin el trabajo de otras personas. Qué equidad existe en el trato, en el acceso a recursos o en la satisfacción de necesidades entrelas personas que me rodean. Qué es la reciprocidad. Cómo puede la reciprocidad contribuir en la conformación de ambientes justos y armónicos para la convivencia.
Respeto de la diversidad culturalQué tipos de discriminación he observado en la casa, la escuela y la comunidad donde vivo. Por qué las diversas formas de ser de personas o grupos merecen respeto, e incluirlas en nuestra convivencia nosenriquece.
Por qué es importante valorar y conservar la diversidad de nuestras comunidades indígenas, como lenguas, formas de vida, valores, tecnología, formas de organización, procesos de trabajo,juegos y conocimientos sobre la naturaleza. Cómo protegen las leyes la diversidad cultural.
Nuestras leyes protegen la diversidad natural
Cómo afecta a la biodiversidad la destrucción de los...