trabajo







Influencia del bullying en la conducta de los adolescentes de cuarto año de la Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora De La Consolación.
Pérez O; Sánchez J; Orduz M.
Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora de la Consolación. Táriba, San Cristóbal. 2012.








INTRODUCCIÓN.
En el mundo actual los adolescentes desarrollan una conducta con un tránsito complicado ydifícil de manejar, en donde interviene notablemente factores sociales y familiares los cuales debe ser superado para llegar a la edad adulta. Por tal motivo resulta importante el papel que juega la familia en la formación de los jóvenes pues de allí depende que el niño desarrolle sus capacidades y que se desenvuelva de manera positiva en el entorno social, de manera tal que se forme con unaautoestima acorde a su edad, y con una educación basada en valores. Sin embargo en la actualidad es notorio observar sobre todo en las aulas de clases, adolescentes que manifiestan comportamientos que abarcan desde burlas, bromas pesadas, hasta llegar a ignorar deliberadamente a alguno de sus compañeros e incluso llegar a ataques personales, estas situaciones es lo que comúnmente se denominaBullying, el cual puede definirse como el hostigamiento, acoso, persecución, y el maltrato, del que es víctima el o los estudiantes a causa de un par de compañeros por un periodo prolongado, pero esto no debe ser interpretado por los padres como un “juego” entre estudiantes o como una manera típica de socialización entre los jóvenes, por lo contrario debe ser motivo de preocupación debido a lasconsecuencias que este problema puede llegar a generar, por lo cual se debe buscar la solución inmediata al mismo.
Esta situación puede deberse a diversos factores entre los cuales se puede mencionar, que los jóvenes siente necesidad de independencia, de seguridad, de integración, de afecto y de desarrollo afectivo, sumado a esto puede deberse también a la falta de atención supervisión y afecto de lospadres. De persistir estas circunstancias se puede generar grandes daños tanto psicológicos como físicos a los jóvenes afectados entre los cuales se puede mencionar, una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas en casos extremos, también se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestionesrelativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar. De esta forma, este problema podría evitarse., impartartiendo charlas a los adolescentes sobre las consecuencias que genera el bullying, por lo que se puede recomendar a los estudiantes a no callarse ante un caso de este tipo, así como también se deben desarrollar clases de anti-violencia para enseñar desde niñosque la violencia no lleva a ningún tipo de solución y que es mejor arreglar las cosas verbalmente y que en el caso que no pudieran solucionarlas entre ellos, recurrir a la ayuda de los profesores y por supuesto a la de sus padres.
Es por esto que la importancia de la presente investigación radica en detectar el Bullying en los estudiantes de cuarto año, situación que está ocurriendo en losdiversos centros educativos. De esta manera se pretende identificar si este problema se está desarrollando frecuentemente en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación de Táriba, en vista de que este contexto podría generar consecuencias sobre los estudiantes afectados, incurriendo en el nivel académico de los jóvenes; desde el punto de vista metodológico, es relevante pues se elaborará y seaplicará un instrumento que será útil para la detección y solución de este problema que se ha venido presentando de una manera tan insistente, de igual forma desde el punto de vista práctico, se proporcionará una solución factible al problema antes mencionado ya que se diseñará estrategias para tratar disminuir los casos de Bullying. Igualmente en cuanto al aspecto social, esta investigación es de...