trabajo

juegos tradicionalesAGUA DE LIMÓN



Es una ronda dirigida a los niños en la que van interactuando y cantando en una sola voz hasta que la voz guía o líder da la consigna de formargrupos de diferentes números de integrantes o participantes.

Agua de limón
Vamos a jugar
El que se queda solo
Solo se quedara
Hey en grupos de 2, 4, 6 9 etc.



Recomendación
Laronda se la puede hacer con diferentes tonos de voz, o ritmos es muy divertida y aplicable en el aula.

LA RAYUELA


 Consiste en dibujar con una tiza en el piso un tablero, el mismoque debe ese hecho en forma de, gato, un cuello de 3 cajones, luego dos cajones como brazos, un cuello cuadrado en el centro, una circunferencia para decir que es la cabeza y paraterminar dos rectángulos que son las orejas, colocando los números en cada uno de los casilleros y luego se procede a lanzar fichas, piedras o semillas en secuencia y los niños deberán saltarcon uno o dos pies según la figura y pisar los casilleros pero sin tocar el lugar en donde se encuentra la ficha.
Cuando la niña o niño que está en el turno pisa la raya de alguno de loscasilleros esta pierde su turno y continúa su compañero o compañera. Lo interesante de este juego es que los niños al finalizar todo a la ronda de la rayuela empiezan a tener posición deuno de los casilleros, llamándoles casita a medida que el juego avanza se hace más difícil ya que las casitas son propiedad de sus amigas y es un casillero no pueden tocar nadie solo lapropietaria en el juego a medida que avanza tiene más complejidad.
Este juego requiere de mucha coordinación motriz, atención y concentración es muy divertido.


Recomendación
Estejuego lo he aplicado en una rayuela con texturas liso áspero rugoso suave duro, etc. los niños saltan sin zapatos y medias es muy divertido, desarrollamos censo-percepciones.