TRabajo

Definición: Simbolizar una expresión es escribir con símbolos una expresión, es decir, interpretar el enunciado de un problema y escribir los datos correctamente para que se puedan realizaroperaciones con ellos que nos lleven a la solución.

Ejemplo: Un enunciado puede decir : "María se compró 20 pulseras de tres colores diferentes, pidió 5 rojas, 3 verdes y el resto azules. ¿Cuántas pulserasson azules?"

Ese enunciado es la Expresión y para resolver ese problema lo podrías simbolizar así:
20 es el total
5 rojas
3 verdes
? azules

Simbolización: 20 = 5+3+x
Una de lascausas por las que la Matemáticas no avanzaron suficientemente hasta el siglo XVI fue sin duda la carencia de unos símbolos que ayudaran a los matemáticos a expresar sus trabajos de una manera más simple yque permitieran su lectura con mayor facilidad.

Desde los babilonios (1700 a. de C.) hasta Diofanto (250 d. de C.) las operaciones se relataban con el lenguaje ordinario (Período retórico overbal). Así, por ejemplo, en el papiro de Rhind (1650 a. de C.) se puede leer para describir un problema: "Un montón y un séptimo del mismo es igual a 24". Con la palabra "un montón" designaban laincógnita; Un par de piernas andando en la dirección de la escritura era el signo (+) y en contra el signo (-). ¿Cómo se escribiría hoy esta ecuación?

A partir de Diofanto y hasta comienzos del siglo XVI secomienzan a utilizar algunas abreviaturas (Período abreviado o sincopado) Así, por ejemplo, para expresar la ecuación , Regiomontano (1464) escribía:

3 CENSUS ET 6 DEMPTIS 5 REBUS AEQUATUR ZEROmientras que Luca Pacioli (1494) escribía:

3 CENSUS P 6 DE 5 REBUS AE 0

A partir del siglo XVI, con Vieta y Descartes sobre todo, se empieza a utilizar un lenguaje simbólico bastante parecidoal actual (Período simbólico). Por ejemplo, la ecuación anterior era expresada así:

Stevin (1585):

Vieta (1591): 3Q - 5N + 6 ae 0

Descartes (1637): 3xx - 5x + 6 = 0

Actualmente, el...