trabajo










Nombre del Tema :Los Beneficios de la EDUC.fisica En el Ser Humano
Escuela: Secundaria Tecnica Lic. Manuel Gilysaenz
Grado: 1ro Grupo: “B”
Nombre del Alumno (a) Viviana Del Carmen Silvan Zapata
Nombre del prfesor (a):Mtro Piñelo
Fecha: 11/06/2014 al 18/06/2014



































Indíce
• El deporte como fenómeno social...........................1
• Relaciones entre la actividad física y la salud.....2
•La escuela, la educación física en la infacia y la juventud....................................................................3
• Psicología de la salud...........................................4
• Efecto del ejercicio físico el bienestar psicológico.5
•Hipótesisde la distracción.....................................6
• Hipótesis de las endorfinas.................................7•Beneficios psicilótgicos del ejercicio físico en población clínica y no clínica..................................8 •Ejerciciofísico y depresión ....................................9 •Ejercicio Crónico y salud mental........................10






Introducción
    Resulta evidenteel auge extraordinario que ha cobrado el deporte en el último siglo, así como su universalización como una característica peculiar de estos treinta últimos años. La necesidad de un amplio análisis del deporte moderno, en su sentido contemporáneo, se encuadra cronológicamente en el último cuarto del siglo XX; concretamente en la Olimpiada de Roma del 1960 (Cagigal, 1975).
    Es un hecho peculiarde la sociedad de nuestro tiempo, la práctica generalizada de nuevos deportes. Estos surgen en los años 60, pero es en la presente década cuando alcanza su mayor difusión provocando cambios en la concepción del deporte y consecuentes repercusiones en la esfera social, cultural y antropológica (De Andrés y Aznar, 1996).
    Este breve análisis del deporte como fenómeno social de nuestraactualidad, nos lleva a reflexionar sobre la importancia que éste ha ido adquiriendo en la vida cotidiana de gran parte de la población, tanto a nivel de recreación y de espectáculo, como de búsqueda de salud.

1. El deporte como fenómeno social
    Una constante entre los teóricos de nuestro tiempo es representar al deporte entre dos grandes líneas divergentes o dimensiones de carácter dicotómico(deporte como rendimiento frente al deporte ocio o de tiempo libre) que condicionadas por diferentes motivantes y exigencias están llamadas a tener funciones y papeles distintos en nuestra sociedad actual. Ambas manifestaciones nacen de una misma necesidad de realización humana, son requeridos por demandas sociales diferentes y toman dispares direcciones. Esta constitución bipolar del deporte es unhecho ampliamente reconocido; ambos polos constituyen dos realidades distintas que consecuentemente requieren de aproximaciones y métodos diferentes (García Ferrando, 1991; De Andrés y Aznar, 1996).
    El deporte de tiempo libre, se identifica con el ser humano en una conducta especificada en la práctica activa, poniendo el acento en la forma recreacional en que se practica, relacionándose conparámetros tales como: la ocupación activa del ocio, la salud, la realización personal. El deporte competición y de espectáculo se desarrolla hacia la vertiente programada, espectacular en torno a parámetros tales como: rendimiento resultado, campeonismo, racionalidad económica, profesionalización, deporte de éxito, de retransmisiones, campañas publicitarias, política.
    Cabe precisar el lugar...