trabajo


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
VICERRECTORADO DE CREACIÓN INTELECTUAL Y VINCULACIÓN SOCIAL
PLAN ESPECIAL DE MASIFICACIÓN PARA LA PROFESIONALIZACIÓN POLICIAL









CUADERNO DEL DISCENTE
PEMPP - TSU














Septiembre 2012





TRAYECTO IV

UNIDAD I
LAS METODOLOGÍAS DOCUMENTALES PARA LA REFERENCIACIÓN

SESION I
ModelosNarrativos y Documentales




Vamos a leer

Las culturas de todo el mundo se expresan generalmente, en la historia, a través de las narraciones, de historias repetidas de generación en generación que representan el acervo cultural de la humanidad. Sin embargo, desde el principio de las civilizaciones se buscó preservar lo narrado, mediante signos o señales que terminaron convirtiéndose enalfabetos. Como se sabe, ello ha permitido preservar grandes legados de información, tales como las tablillas de los pueblos sumerios o egipcios, o los códices mayas y aztecas en América.

En general, en América Latina hay una rica tradición oral, de narraciones populares e indígenas, de historias de pueblos y su lucha por sobrevivir. Aunque muchas de ellas han sido rescatadas e incluso se hangeneralizado, otras no corrieron con esa suerte. La expresión escrita de esas narraciones, de esas vivencias cobra un lugar importantísimo a la hora de preservar nuestra cultura popular.

Y tú: ¿conoces alguna narración que hayas oído de tus abuelos o de gente muy mayor que vive en tu localidad?

En la mayor parte de los casos, se trata de historias con alguna base real, modificadas de algunaforma, o de fábulas y cuentos que expresan, en el fondo de su argumentación, algún tipo de lección, de carácter moral o de vida.

También hay las historias o biografías de personajes famosos, existentes o no, que buscan preservar en la memoria de los pueblos un rastro, una idea o grupo de ideas, acerca del personaje y su valor como persona, como connacional o como un actor principal de la historianacional, regional o incluso, local.


Actividad


A continuación, escoge uno de los personajes que aparecen abajo y escribe un resumen de lo que sabes de él, de acuerdo a la lista que se anexa:

Florentino y El Diablo 

La Sayona/El Silbón 

El Negro Felipe 

María Lionza 

Tio Tigre/Tio Conejo 

Pedro Navaja 













En grupos: (no menores de trespersonas y no mayores de seis)

De acuerdo con las instrucciones del docente, se harán grupos de lectura para compartir las narraciones, notando las diferencias y semejanzas en las mismas. Ello se hará a partir de ejemplos o escogencias de personajes similares o no.


Describe:

¿Que notas de diferente en las narraciones de tus compañeros con respecto a las tuyas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


¿Que parece igualen las narraciones de tus compañeros con respecto a las tuyas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Del siguiente relato, describe:

a) las características de los personajes principales

b) ¿Cuál es el tema de la obra?, ¿de que se trata?

c) ¿Que reflexionas de lo acontecido en el texto?


Mi amigo Roberto y yo íbamos siempre al jardín de mi casa, después de las clases del colegio. Allí, en la rama de un árbol,...