trabajo

TRABAJO FINAL



INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como objetivo el conocimiento profundo y el analisis de los componentes de las PAPS,comprendiendo la importancia de los nuevos aprendizajes de los alumnos formandocen como personas competentes aprendiendo efizcamente.

Posteriormente analizaremos y damos responestas a preguntas planteadas del conocimiento adquirido deaprendizaje durante el desarrollo del curso ,donde no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar y obtener sus propias conclusiones.

Finalmente mostramos situaciones de la vida cotidiana que en dados casos se presentan con los estudiante que pertenencen a la universidad UNAD, mostramos los articulos de nuestro regamentoestudiantil para dar a conocer que pueden ser resueltas con el mismo siguendo un proceso sin niguna complicacion.



OBEJETIVOS GENERALES

Comprender profundamente y analizar los componentes de las PAPS asociados con la actualidad alcanzando los nuevos desarrollos cognitivos a nivel individual del ser humano.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Relacionar laexistencia entre los nuevos componentes de las PAPS asimilado en cada individuo , aceptado y desarrollado por el mismo.

Interpretar de manera didactica en la sociendad los componentes de las PAPS para que todos tengamos un aprendizaje significativo en nuestro entorno social que nos rodea .

Profundizar a nivel personal los nuevos metodos de aprendizaje para adquirir como personas nuevosconocimientos y hablidades ya que es lo mas importante en los seres humanos.


ACTIVIDAD 10
Fase 1 Trabajo individual.
1. Cada estudiante diligencia la tabla de análisis de los componentes del PAPS

Caracteristicas
Aplicacion
Concepto Principal
Lo que mas le gusto







CONTEXTUALIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PAPS


Expresar la identidad institucional en el desarrollo del procesoformativo de las personas
que en él participen:
Debe ser asumido como un compromiso de toda y para toda la organización.
Debe tener claridad en su estructura, funcionamiento y acción formativa.
Debe ser viable y posible de ejecutar, para alcanzar sus objetivos.

Debe ser flexible para que permita su reelaboración continua, a partir de la evaluación permanente
reconocer lavitalidad de
nuestro Proyecto Académico Pedagógico Solidario, y, él mismo debe ser apropiado por
Toda nuestra comunidad universitaria. Y tal vez lo más importante... nuestro PAP
SOLIDARIO estará vinculado y articulado con las personas que lo realizan, es decir,
nosotros y nuestra comunidad universitaria, para incidir positiva y proactivamente en la
comunidad local, regional, nacional einternacional; así como para imprimirle carácter y
personalidad a la organización, de acuerdo con las finalidades y objetivos que se
persiguen, de los recursos disponibles que se utilicen y de los estilos de gestión que se
Practiquen.
Proyecto Académico
Pedagógico Solidario es
una oportunidad que se abre para proponer nuevamente un escenario dialógico,
participativo e interactuante que toca lasraíces de nuestra existencia organizacional y por
lo cual, es necesario recalcar que NO es un nuevo proyecto educativo para la Universidad
Sino por el contrario es un paso adelante en su dinámica y desarrollo.
En el Proyecto Academico Pedagogico Solidario es de resaltar la interacción comunitaria como práctica de la libertad, ejercicio de la justicia,
búsqueda de la verdad y construcción dela solidaridad, para la emancipación individual y
colectiva.








COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO


el Componente Administrativo – Organizacional se requiere: que en la UNAD se precise sobre la integración de los subsistemas para cumplir los objetivos, reformular la misión y la visión, teniendo en cuenta el enfoque solidario, promover el aprendizaje organizacional a...