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ESCUELAS ECONOMICAS

Los economistas del siglo XVIII y XIV se preocuparon por el análisis del crecimiento económico a largo plazo sus causas consecuencias y perspectivas en cuanto a pobreza hambre desigualdad y el fracaso económico las cuestiones económicas preocupaban a muchos a lo largo de la historia

OBJETIVO
*Desarrollar pensamientos acerca del marco económico de cada una de lasescuelas del pensamiento, el criterio sobre la evolución de la economía en la historia y sus principales fundamentos

OBJETIVOS ESPECIFICOS
MERCANTILISMO
FISIOCRACIA
ESCUELA CLASICA
ESCUELA NEOCLASICA
TENDENCIAS ECONOMICAS EN AMERICA LATINA

1 .MERCANTILISMO
Fomentaba el autoabastecimiento de las naciones esta doctrina económica impero en Europa y el resto de Europa occidental desde elsigloXVI HASTA EL XVIII consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese en caso de necesidad el monarca podía comprar armas uniformes y comida para los soldados y por cosiguiente podían pagar a mercenarios para combatir
Esta preocupación mercantilista afectaba la política interna pues los salarios eran demasiado bajos y la población crecía y producíamuchos mas bienes para poder venderlos en el exterior se obligaba a la gente a trabajar largas jornadas el trabajo infantil también influía en esta época pues los llevaban a un asilo para pobres y se les enseñaba a leer durante 2 horas diarias y posteriormente pasaban a trabajar durante el resto de día en las tareas que se ajustaban a su edad.

2.FISIOCRACIA
Eta doctrina permaneció en Franciadurante el siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo pues toda la riqueza era generada por la agricultura gracias al comercio pasaba de los agricultores al resto de la sociedad los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y decían que el gobierno no debía intervenir en la economía y sostenían que los ingresos del estado tenían queprovenir de un único impuesto que debía grabar la actividad primaria

3.ESCUELA CLASICA
Nace de la publicación por Adam Smith que consiste en LA RIQUEZA DE LAS NACIONES
Que es la teoría del valor y describe el precio real de cada cosa es el esfuerzo y la dificultad de su adquisición como resultado de su escasez
En 1776 describió su publicación como el nacimiento efectivo de la economía comouna disciplina separada identifica la tierra el trabajo y el capital como los tres factores de producción y los principales contribuyentes a la riqueza de una nación
También describió el mecanismo de mercado como una mano invisible que lleva a todas las personas en aras de sus propios intereses para producir el mayor beneficio para la sociedad bajos impuestos ahorro en el gasto público ypresupuestos equilibrados
Por otra parte otras facetas fueron mostradas por David Ricardo se centró en la distribución del ingreso entre los terratenientes los trabajadores y los capitalistas considero que el crecimiento de la población y el capital al haber una oferta fija de tierra hacer subir los alquileres mantenía bajo los salarios y beneficios


THOMAS ROBERT MALTHUS utilizo la teoría de losrendimientos decrecientes para explicar el bajo nivel de vida de la época, según el autor la población tiende aumentar geométricamente superando la producción de alimentos que aumenta aritméticamente la fuerza de una población en rápido crecimiento en contra de una cantidad limitada de tierra significaba rendimientos decrecientes de la mano de obra el resultado según eran bajos salarios lo queimpidió que el nivel de vida de la mayoría de la población se elevase por encima del nivel de subsistencia
JHON STUAR MILL
Propuso el mercado puede ser eficiente en la designación de recursos pero no la distribución de ingresos por lo que es necesario que la sociedad intervenga


ESCUELA NEOCLASICA

Se formo a partir de 1870 a 1910 fue popularizada por ALFRED MARSHALL
La teoría...