trabajo


TRABAJO PRÁCTICO Nº 2


“Operación Masacre”








Melani Elías – Albertina Rovea


Preguntas:




1-
a) ¿Qué importancia tuvo la hora de detención del grupo y la hora enque se dictó la “Ley Marcial”? ¿Qué es la Ley Marcial?

b) ¿Qué día ocurrió la “Operación Masacre” y cuál era el contexto social y político de ese momento?

c) ¿De dónde habrá surgido el nombre dellibro? ¿Qué sugiere? ¿Creen que ese fue el nombre dado por los militares a este fusilamiento de civiles?

d) ¿Cuál fue el principal aporte investigativo de Walsh?

e) ¿Qué significa la frase “Elfusilado que vive”?

f) ¿Por qué el relato de Horacio habla de “La prueba y la demostración”?

2) En un máximo de 5 líneas escriban la biografía de Rodolfo Walsh.

3) ¿Por qué el autor le dedicael texto a Enriqueta Muñiz?

4) A partir del relato de Livraga, describan los sentimientos que las produjo la lectura del libro.

5) ¿Qué partes del texto les resultaron más interesantes o másprofundas? ¿Por qué? ¿Cómo hubiesen actuado ustedes en el lugar de Walsh?

6) Escriban la crítica individual del libro teniendo en cuenta: ¿Qué les gustó? ¿Qué no les gustó? ¿Qué les aportó lalectura? ¿Por qué la vieron en esta materia? Conclusión final.

Respuestas:

1-

a) La importancia de las horas de detención y de la declaración de la Ley Marcial fue que esta Ley fue dictada el 10 deJunio de 1956, y las detenciones comenzaron un tiempo antes de la media noche del 9 de Junio, cuando la Ley no tenía vigencia todavía. La Ley Marcial fue un decreto que propuso Aramburu, que se aplicóen el país para detener un caos generalizado. Una anarquía. Se sacó a las fuerzas armadas a controlar el país en donde las fuerzas policiales fueron desbordadas. Estaban suspendidos todos losderechos civiles. No había Congreso porque fue cerrado. Es la suma del poder político. Iba acompañada con la declaración de Estado de Sitio en donde no podían, a partir de determinada hora, circular por...