trabajo
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
MODALIDADES
CURRICULARES
EDUCADORA: Gladis Aguilera
NOMBRE: Daniela Alvarado Díaz
IntroducciónCurriculum integral
Fundamentos:
Su concepto fundamental integral es en función alniño, intentando propiciar un proceso en el cual el párvulo aprenda a dar significado a las relaciones con el grupo social, al trabajo educativo y a los planteamientos.
Objetivos:
Busca elequilibrio y la armonía en todos sus planteamientos, aunque priman los fundamentos pedagógicos.
Todos los dominios se trabajan de manera equilibrada.
Organización de grupos de niños:Preferentemente horizontal.
Medio menor ( 2 a 3 años), medio mayor ( 3 a 4 años)
Organización de espacios físicos internos:
El espacio se modifica y los materiales se renuevan periódicamente, deacuerdo a los objetivos. Se debe acondicionar el espacio interior y exterior para posibilitar la realización de actividades variadas.
La sala es adaptable a las diferentes formas de trabajo conrincones semi estructurados, es mas bien funcional.
Organización de tiempo diario:
Se postula una organización del tiempo flexible, de acuerdo a las necesidades e intereses de los párvulos.
Elhorario esta regulado en periodos regulares y variables.
Planificación:
La planificación debe estar basada en un diagnóstico de las necesidades e intereses individuales y grupalesen todas las áreas del desarrollo y de acuerdo a esto se formulan objetivos, considerando las características, necesidades e intereses de los niños.
Es bastante exhaustiva con ciertas estructuras ycaracterísticas que se sugieren, las que deben adaptarse a cada realidad educativa.
Evaluación:
La evaluación abarca las tres líneas de acción: niños, familia, comunidad.
Puede ser...
MODALIDADES
CURRICULARES
EDUCADORA: Gladis Aguilera
NOMBRE: Daniela Alvarado Díaz
IntroducciónCurriculum integral
Fundamentos:
Su concepto fundamental integral es en función alniño, intentando propiciar un proceso en el cual el párvulo aprenda a dar significado a las relaciones con el grupo social, al trabajo educativo y a los planteamientos.
Objetivos:
Busca elequilibrio y la armonía en todos sus planteamientos, aunque priman los fundamentos pedagógicos.
Todos los dominios se trabajan de manera equilibrada.
Organización de grupos de niños:Preferentemente horizontal.
Medio menor ( 2 a 3 años), medio mayor ( 3 a 4 años)
Organización de espacios físicos internos:
El espacio se modifica y los materiales se renuevan periódicamente, deacuerdo a los objetivos. Se debe acondicionar el espacio interior y exterior para posibilitar la realización de actividades variadas.
La sala es adaptable a las diferentes formas de trabajo conrincones semi estructurados, es mas bien funcional.
Organización de tiempo diario:
Se postula una organización del tiempo flexible, de acuerdo a las necesidades e intereses de los párvulos.
Elhorario esta regulado en periodos regulares y variables.
Planificación:
La planificación debe estar basada en un diagnóstico de las necesidades e intereses individuales y grupalesen todas las áreas del desarrollo y de acuerdo a esto se formulan objetivos, considerando las características, necesidades e intereses de los niños.
Es bastante exhaustiva con ciertas estructuras ycaracterísticas que se sugieren, las que deben adaptarse a cada realidad educativa.
Evaluación:
La evaluación abarca las tres líneas de acción: niños, familia, comunidad.
Puede ser...
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