trabajo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD YACAMBU.
MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL














“Importancia de las Herramientas tecnológicas (TIC’s) desde lo académico”




















Facilitadora:
Participante: Alejandra Barco




Barquisimeto, 25 de septiembre del 2013.
“Importancia de las Herramientas tecnológicas (TIC’s) desde loacadémico”

Las TIC’s y sus grandes cambios en la Educación con los grandes avances tecnológicos que se están dando a nivel mundial que han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento como no hacer de estos una herramienta que nos permita contribuir en la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la forma en que docentes y alumnos acceden alconocimiento y la información.
¿Qué tan importante ha sido ?.................En la actualidad los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en este tiempo donde la tecnología crece diariamente.
Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de laprofesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que  se basa en prácticas alrededor del tablero y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje algunos lo toman con gran entusiasmo otros ¡no! Las TIC’s no vienen a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que elestudiante tenga más elementos para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Sobre todo si visualizamos que las TIC’s pueden ser utilizadas para penetrar en diferentes estilos de aprendizaje, así, los alumnos se sentirán beneficiados y lo más importante atendidos por sus profesores porque entonces las clases que solo se fundamentaban en un discurso pueden enriquecerse con imágenes, audio,videos, en fin una gama de elementos multimedia.
De igual manera para los alumnos ha generado cambios y una serie de ventajas evidentes como: La posibilidad de interacción que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación en sus tareas ydesarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar " pequeñas" decisiones, a escoger, seleccionar y filtrar información.
En este sentido se deben usar las TIC’s para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC’s y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.
En la gama deherramientas de hardware y software que contienen, convertidas en herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernas estrategias de aprendizaje, con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los alumnos en las áreas tradicionales del currículo y en cuanto a los beneficios que ofrecenpermiten la interactividad, retroalimentación, autogestión del aprendizaje, etc. Solo es cuestión de saberlas aprovechar y enfocarlas a conseguir el objetivo de la materia o clase que se imparta.
El uso de las TIC’s en la educación eleva la calidad del proceso educativo porque permiten superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre los profesores yalumnos. Esto lleva a que exista una construcción distribuida de diferentes fuentes de información donde se participa de manera activa en la construcción del conocimiento y así se potencializan los individuos que en este proceso participan, puesto que se desarrollan una serie de habilidades por todo lo que este contexto implica.
En este orden de ideas, lo descrito de la incorporación de las TIC’s...