trabajo

1

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
1.1
UNIDAD ACADÉMICA:
1.2
PROGRAMA:
1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN:

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SALUD OCUPACIONAL
CONDICIONES DE SALUD Y TRABAJO EN
LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

1.3
1.4

NUCLEO DE FORMACIÓN:
CURSO:

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
RIESGOSPROFESIONALES

1.5
1.6

NÚMERO DE CRÉDITOS:
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:
ASESORIAS:
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

5

1.7
1.8
1.9

40 Horas
199 Horas
8 horas
Caracterización del sistema de riesgos
profesionales en la prevención de accidentes
de trabajo y enfermedad profesional

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
Es propósito general del curso, elabordaje de la problemática de la Morbi-mortalidad de origen
laboral en Colombia y el conocimiento del SISTEMA GENERAL DE RIESGOS
PROFESIONALES como el conjunto de normas e instituciones dispuestas por el estado a partir
de la Ley 100 de 1993, para prevenir y controlar los riesgos en el trabajo, compensar los efectos
negativos en la salud y fomentar la salud y el bienestar de las personas en eltrabajo.
Por tanto el desarrollo metodológico del curso, apunta a familiarizar al participante, de una parte
con la problemática que constituye la morbi-mortalidad de origen laboral, y de otra, con la
estructura normativa e institucional dispuesta por el estado para proteger y fomentar la salud de
la población trabajadora.
2.1

PROPOSITO GENERAL

Hacer que el participante conozca y dimensionela problemática generada por los riesgos en el
trabajo y que a su vez, reconozca en el sistema de riesgos profesionales, su estructura
normativa e institucional, y en las competencias y responsabilidades frente a la salud de los
trabajadores, las herramientas apropiadas para prevenir los riesgos profesionales y para
promover la salud en el trabajo.
2.2

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
1.Interpretar los índices estadísticos e informes relacionados con la morbi-mortalidad de
origen laboral.

2

2. Aprender las instancias y procedimientos legales previstos por el estado para la
prevención, tratamiento y rehabilitación de las lesiones ocurridas en el trabajo.
3. Diferenciar las competencias y responsabilidades frente a la salud ocupacional
4. Ejercitar estrategias y metodologías deintervención en las condiciones de trabajo.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
El curso permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional,
que se apropien de competencias fundamentales, cognitivas y aplicativas, para su aplicación en
la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso
pretende desarrollar procesos de construcciónen:


AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y
desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.



AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes
como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del
conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme
críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.



TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad
académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio
donde habita y trabaja.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS,PRINCIPIOS, CAMPOS,
NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.
El conocimiento de la problemática que constituye la morbi-mortalidad de origen laboral, y el
dominio de las herramientas técnicas y legales existentes para la prevención de los riesgos
profesionales y para la promoción de la salud en el trabajo, consolida la pertinencia de la
intervención de la Salud Ocupacional en el...