trabajo

Publicado en 1784, ¿Qué es la Ilustración? es uno de los textos fundamentales para comprender el llamado «Siglo de las Luces», así como la corriente intelectual que habría de convertirse en uno de los pilares del mundo moderno. En él Immanuel Kant (1724-1804) hizo frente al fanatismo y la superstición, realizando la propuesta de que cada cual ha de acostumbrarse a pensar por sí mismo, según supropia razón, sin aferrarse puerilmente a la cómoda tutela de los prejuicios y dogmas del momento. El volumen, prologado y editado por Roberto Rodríguez Aramayo, recoge asimismo otros textos de Kant que iluminan su filosofía de la historia, sus concepciones morales y su pensamiento político, como son Idea para una historia universal en clave cosmopolita (1784) y Teoría y práctica (1793)

 Primer informe de lectura³Qué es la ilustración´ de Immanuel KantI.

Idea principal del texto

La minoría de edad es la incapacidad para servirse del propio entendimiento sin laguía de otro; la ilustración es la salida del hombre de la minoría de edad causada por élmismo. Kant explica que cuando la causa de esta dependencia no se explica por unacarencia del entendimiento, sino por una falta dedecisión y arrojo para servirse del mismosin la dirección de algún otro, el hombre es culpable ±y por tanto responsable- de la misma.Más que una crítica al contenido mismo de la enseñanza que se imparte en su época ±en especial en asuntos religiosos- Kant pretende denunciar su exposición dogmática y,correlativamente, su recepción irreflexiva por parte de los hombres sometidos de manera
libre.
Enreferencia a esta libertad, Kant aclara que para la ilustración no se requiere másque su ejercicio autónomo e individual (interiorización personal de la ideas), pero másespecíficamente, aquella para poder hacer uso público de la razón en todos los asuntos.

II. Ideas secundarias

La especial relevancia que representa la decisión personal, la voluntad individual desuperar la condición de minoríade edad. Esto es importante en cuanto el carácter social delhombre en la formación de su personalidad y pensamiento se mira con recelo ydesconfianza dado el vicio denunciado por Kant

Otra idea es la noción de dignidad que está a la base de toda la argumentación. Es por la capacidad inherente al ser humano de conocer y formarse determinadasconvicciones, de aprehender la realidad, quesalvaguardar su independencia es tanimportante. Esto último es quizá lo más relevante para Kant: afecta la visión de la vida, laforma en que nos relacionamos con el mundo, la pretensión misma de adquirir conocimientos y acceder a la verdad (aún cuando esto lo discuta posteriormente en su
C 
rítica a la razón pura
).Critica a la pasada monarquía en exceso intervencionista en asuntos de libertades,sea deconciencia, expresión, de culto u otras (en defensa de una teocracia). Se nota unespecial aprecio por Federico el Grande, rey de Prusia, considerado el ejemplo del monarcailustrado, destacado antagonista frente a los abusos e imposiciones del pasado contra el pensamiento de los hombres; esto queda en evidencia cuando Kant denomina a la época dela ilustración como
el siglo de Federico

 
Seevidencia también que el sujeto al que le compete reivindicar el ejercicio de larazón, rompiendo así las ataduras del sometimiento culpable, es específicamente al hombreen cuanto sexo masculino, que en estos tiempos goza de una mayor participación política yacceso y difusión ±en especial como enseñanza y adoctrinamiento- de la información (Vgr.Maestros asalariados y clérigos).
III. Síntesis de lalínea argumental que sigue el autor
Comienza con el planteamiento del problema, sus causas y desventajas, los involucrados principales (tutores y sometidos), lo necesario para salir de la minoría de edad, sufactibilidad en la época en que se sitúa y la lenta realización de una época ilustrada dado sucarácter progresivo, que exige ciertas condiciones sociales aún no alcanzadas. Terminaexhibiendo las...