trabajo

EL TACTO PEDAGÓGICO Y SUS POSIBILIDADES DE DESARROLLO

La sensibilidad hacia el otro: algo más que conocer
Esto es para muchos autores, cuidar a los demás, atender sus necesidades. Pero comosabemos somos una especie que necesita de la ayuda de personas ajenas y del afecto de estas, y con todo esto la clave de nuestro éxito como seres humanos es la inteligencia cooperativa.
La educacióncomo propuesta
Como sabemos la persona que educa es lógico que influye mucho en la persona a la que trata, un buen educador destaca todos sus conocimientos y como este los presenta a los demás, eltrato amable que efectúa, como presenta sus propuestas para no eliminar sino para superar los obstáculos que se presenten y sobre todo su capacidad de interpretar las necesidades (emocionales,cognitivas, etc.) de los que buscan su ayuda.
Lenguaje pedagógico
Este tipo de lenguaje hace que el docente sea capaz de solventar problemas muy complejos, el lenguaje educativo destaca un lenguaje de tipo que es que resalta lo que falta, < idealizado> se tiende a proponer metas y el todo se solicita, no se limita a describir cosas educativas para ayudar al alumno.
Primeras impresionesLos profesores que comienzan con su experiencia en el aula presentan varios problemas que afectan en su desempeño como tal, como lo son los prejuicios como por ejemplo: los profesores piensan que losalumnos de hoy en día son muy diferentes a los de su época etc. Otra cosa es que para hacer que los alumnos los respeten piensan que resulta mejor mostrarse serios o distantes con ellos, y piensan queequivocarse puede hacer que los alumnos pierdan la confianza en ellos. Todo esto está en contra del docente ya que este, pensara que estos alumnos serán menos comparados con los de su época. Para queesto no le afecte tiene que hacer todo lo contrario de lo que piensa para poder tener un mejor trato con los alumnos.
Expectativas y tacto
Es increíble cómo influye bastante en el desempeño de...

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