trabajo

TRABAJO DE TENDENCIAS DE INVETIGACIÓN EN LA INFANCIA


“FORTALECIMIENTO DEL VÍNCULO AFECTIVO EN AL FAMILIA MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE LA COMUNICACIÓN Y EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO DECALIDAD”



Presentado por:
MORA NAVARRO GINA
NIEBLES CANTILLO DAMELIS


Presentado al docente:
DIVAD ANTONIO DELGADO AGÁMEZ

Grupo 22 – 6


UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
PROGRAMA DE LICENCIATURADE EDUCACIÓN INFANTIL
BARRANQUILLA, MAYO
2013

“AFECTIVIDAD: FACTOR DETERMINANTE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO JARDÍN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARCO FIDELSUÁREZ”
Consulta de tesis


YULIETH BERRIO VILORIA
ANGÉLICA MARÍNEZ R.
YELIS NÚÑEZ ESPITIA

Monografía para optar el título de Licenciatura en Pre-escolar


Asesores
EDILBERTO HART
SANDRAACOSTA


UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LIC. EN PREESCOLAR
BARRANQUILLA
2012
FORMULACIÓN

A partir de las observaciones dentro del aula y al establecer lacaracterización de la conducta de los niños y niñas en estudio; se destacaron diversas conductas en los alumnos, desde los niños alegres, dados al diálogo, a otros bruscos, agresivos, pasivos, pococomunicativos, y cómo a su vez el contexto familiar repercute negativamente en dichos comportamientos por factores de poco tiempo compartido con los hijos dado por las obligaciones laborales, entre otras, yla actitud de la docente poco afectuosa. Surge el cuestionamiento:
¿Cuál es la importancia que tiene la afectividad en la formación integral de los niños y niñas del grado jardín en la InstituciónEducativa Marco Fidel Suárez?

JUSTIFICACION
La investigación tiene por propósito destacar la afectividad como un factor determinante en la formación integral de los niños mediante laidentificación, descripción y caracterización de los niños y niñas, propiciando espacios en el acto pedagógico a través de la afectividad y conllevando a los padres de familia a la concientización al...