trabajo
















INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN
CYNTHIA GUADALUPE NAVARRETE GUDIÑO MIGUEL SALVADOR JIMÉNEZ GOYAS PEDAGOGÍA 1° A
FALTA DE INTERES EN CLASES





SahuayoMichoacán. 8 de Febrero de 2014

INDICE
Introducción………………………………………………….………………2
Justificación………………………………………………….………………2
Hipótesis………………………………………………………….………….2
ObjetivoGeneral………………………………………………….…………3
Objetivo Especifico……………………………………………...…….……3
Contexto………………………………………………………………..…….3
Desarrollo…………………………………………………………..…..……4
Resultados………………………………………………………….…..…....5
Conclusión…………………………………………………………..…..….12
Aportaciones……………………………………………………...........…...12
Referencias…………………………………………………………………12
Anexos…………………………………………………………….…….......13







INTRODUCCIÓN
Esta investigacióntiene como objetivo saber si la falta de interés en los niños se debe a lo que se menciona en mi hipótesis, comienza con una justificación de ¿por qué me interese por este tema?, a continuación los objetivos generales y específicos, después un contexto del lugar donde realice mi investigación, en seguida se analiza teóricamente las definiciones que algunos autores nos dan sobre el tema, luego segrafican los resultados de las entrevistas que se aplicaron a los niños. Se dan algunas aportaciones sobre la manera en que podrían resolverse estos problemas
JUSTIFICACIÓN
Creo que es importante la atención e interés que ponen los niños en clase porque de esto depende si su aprendizaje es bueno o no, el no tener interés en el estudio lleva a los niños a no asistir a sus clases, esto lo séporque conozco casos donde así es, me interesa sabe qué otros factores pueden favorecer este problema, me gustaría sacar una estadística sobre cuántos niños presentan este problema.
HOPOTESIS
Todas las personas tenemos problemas y esto afecta principalmente a los niños, porque estos problemas familiares afectan el rendimiento escolar, además de que para estos niños el ir a la escuela después de untiempo es mejor no asistir a clases.
El problema de la falta de interesen la clase, en algunos de los niños se debe a que ellos están pensando en los problemas que tienen con sus padres o hermanos o también creo que se deba a que algunos de los niños tienes padres que no son del todo responsables porque no los mandan a clases con regularidad o no se interesan por su educación.
2OBJETIVO GENERAL
Los niños que presentan problemas de atención o poco interés a la educación son los que en sus hogares hay desintegración y/o violencia.
Los padres de los niños que suelen estar más distraídos en la clase discuten muy seguido golpeándose y lastimándose entre sí, también las madres de algunos de ellos no mandan a los niños con regularidad a sus clases.

OBJETIVO ESPECIFICO
Lospadres de los niños llegan tomados a la casa y golpean a la mamá.
Las madres por tener estos problemas no mandan a los niños solo cundo quieren.

CONTEXTO
Falta de interés en clase, en la escuela primaria Niños Héroes que se encuentra en el Fortín Michoacán, por medio de la entrevista que será aplicada a los 18 alumnos del 3° grado de los cuales 11 son mujeres y 7 son hombres que están entre laedad de 8 y 9 año de edad.





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DESARROLLO
Para mí lo que dice John Dewey acerca de que los niños no son un recipiente vacío al que hay que llenar de conocimientos, es cierto.
En los niños también influye mucho la atención que reciben de sus padres porque para que un niño pueda llegar a será alguien debe estar bien despejada de la mente y pensar solo en lo que está haciendo en el momentono pensar en los problemas con sus padres u otras cosas, para tener un buen aprendizaje el niño debe practicar por que se aprende gracias a que se hace algo.
Por otro lado también es importante lo que dice Jean Piaget Jackson acerca de que la clase es un tiempo en el cual los niños deben aprovechar para conocerse a si mismos y a su grupo, también es un lugar en el cual expresa...