trabajo

Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía) Duración en horas
Fase del Proyecto: Duración en horas

Actividad de Proyecto

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad
(Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje)

2. PRESENTACION

La presente Guíade Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación (E-A-E) que le permita “Como la historia de la tecnología ha tenido grandes cambios) Comprender cómo ha venido cambiando la tecnologías con la generación de otros dispositivos y accesorios” a partir de la realización de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la exploración desaberes previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento, que conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje.

¡Ánimo en esta travesía… por el Aprendizaje Autónomo¡
“El primer humano que insultó a su enemigo en lugar de tirarle una piedra fue el fundador de la civilización”. Sigmund Freud3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

EI aprendiz debe de identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información.

• Se requiere que el estudiante AVA tenga dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas de las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación TIC
• Se requiere que el estudiante en formación explore los materiales y documentos de apoyo de la Unidad semana 4.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO UNIDAD 4
Descripción:
Después de haber navegado por los contenidos y realizado la lectura de los documentos, consigne sus apreciaciones en este foro respecto al siguienteplanteamiento:
Comente acerca del tema “Otros dispositivos y accesorios”, mencione mínimo 2 dispositivos y 2 accesorios de ultima tecnología, identificando los valores en los que se pueden conseguir en el mercado y que tipo de aplicaciones se puede encontrar para ellos.
Justifique su respuesta.
Recuerde que para enriquecer su participación, es importante leer y participar de al menos dos de loscomentarios de sus compañeros.
Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en la Plataforma Blackboard - Menú del curso - Foro de discusión ( Foro Temático 4- Otros Dispositivos y Accesorios )
Material (es) requerido: Descargar el material que se encuentra en el menú - Documentos de Apoyo y Materiales del curso de la Unidad 4, hay encontraras videos e información de mucha ayudapara la solución del foro.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 4
Descripción:
Nombre de la actividad : Otros Dispositivos y Accesorios
Tu amigo te comenta que tiene un dinero ahorrado para comprar un computador portátil, con capacidad de memoria superior a 2GB DDR2 SDRAM (expandible a 4GB), 160GB de amplio pantalla ancha de mínimo 14” que no solo le sirva para trabajar en office,sino que quiere que le sirva para simular juegos en 3D, poder reproducir películas DVD, y le permita sacar copia de seguridad a sus videos originales que vienen en DVD, además que se pueda conectar el computador portátil al televisor de 3D, al micro proyector.
La pregunta es:
¿Qué computadores le recomendarías que cubra todas sus necesidades?, al menos 3 configuraciones detalladasdiferentes de variados fabricantes y el por qué? Incluye los precios.

Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en Plataforma Blackboard - Menú del curso – Actividades
Material (es) requerido: (Descripción del material de consulta y su ubicación) Descargar el material menú- Material del Curso – Unidad 4 - Otros Dispositivos y Accesorios

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACION...