Trabajo
Páginas: 15 (3648 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
TRABAJO ACADÉMICO
Objetivo 1: Identifica el contenido del concepto de sociología y a sus principales exponentes. Reconoce las etapas de la evolución de la sociología y repasa procesos históricos.
ACTIVIDAD 1:
Realice una revisión bibliográfica (en diarios, revistas u otros medios) sobre que eventos ocurridos en la ciudad donde reside, hayan sido estudiados considerando el concepto yobjeto de estudio de la sociología. Determine sus principales características y la relación con las variables que estudia la Sociología a lo largo de su evolución histórica. Cite las referencias Bibliográficas empleadas. (5 ptos)
La sociología es una ciencia a la que compete la comprensión interpretativa de la acción social y por tanto la explicación causal de su curso y sus consecuencias.Acción Social
Weber diferenciaba entre acción y conducto puramente reactiva (comportamiento automático que emplea procesos no pensados).
Acción económica: orientación conciente y primaria a la consideración económica para lo que lo importa no es la necesidad objetiva de establecer una previsión económica sino la creencia de que es necesaria.
Clase Status y Partido
La sociedad estaestratificado sobre la base de la ECONOMÍA (clase), el status y el poder.
❖ Una CLASE, constituye un grupo humano cuya situación compartida es una base posible y a veces frecuente para I; acción de un grupo.
❖ El STATUS, se refiere normalmente a las comunidades, los grupos de status son corrientemente comunidades, aunque amorfas.
❖ Los PARTIDOS pueden ser establecidos en un orden político, sonsiempre estructuras que luchan por el poder.
|[pic] |
|Arequipa |
||
|Padres de Familia exigen suspensión de la huelga |
|Más de 50 padres de familia, llegaron hasta la sede de la Gobernación de Arequipa, para exigir que se suspenda la huelga |
|indefinida convocada por el Sutep, que mañana cumple 30 días.|
|Los representantes de la Federación Regional de Asociaciones de Padres de Familia, han solicitado una cita con el gobernador|
|de Arequipa, Miguel Guzmán, a fin de solicitar que interceda ante el gobierno nacional, para hacer llegar la preocupación de|
|los padres de familia en Arequipa. |
|"Hatranscurrido casi ya 1 mes desde el inicio de la huelga y los profesores no dan marcha atrás. Lo que pasa es que el año |
|escolar está en riesgo de perderse", refirió los representantes de la federación, Juan Dueñas y Armando Hito. |
| |
|Fuente deinformación el “Diario Correo” edición del día 04OCT2012. |
❖ Producto de la huelga que viene realizando los integrantes del SUTEP, en demanda de sus mejoras salariales, mayor presupuesto a la Educación y entre otras exigencias; es que las APAFAS de los diferentes Centros Educativos, salieron a las calles con la finalidad de realizar marchas enprotesta; exigiendo al Gobierno Central la pronta solución al pliego de reclamos de los maestros. Hecho el análisis del caso, se denota que el problema del SUTEP viene dándose desde una década atrás, donde los gobiernos de turno del Perú no llevaron a cabo una estrategia para una verdadera revolución y transformación en la educación en el Perú; esto conllevo a los resultados que se tiene en la...
Objetivo 1: Identifica el contenido del concepto de sociología y a sus principales exponentes. Reconoce las etapas de la evolución de la sociología y repasa procesos históricos.
ACTIVIDAD 1:
Realice una revisión bibliográfica (en diarios, revistas u otros medios) sobre que eventos ocurridos en la ciudad donde reside, hayan sido estudiados considerando el concepto yobjeto de estudio de la sociología. Determine sus principales características y la relación con las variables que estudia la Sociología a lo largo de su evolución histórica. Cite las referencias Bibliográficas empleadas. (5 ptos)
La sociología es una ciencia a la que compete la comprensión interpretativa de la acción social y por tanto la explicación causal de su curso y sus consecuencias.Acción Social
Weber diferenciaba entre acción y conducto puramente reactiva (comportamiento automático que emplea procesos no pensados).
Acción económica: orientación conciente y primaria a la consideración económica para lo que lo importa no es la necesidad objetiva de establecer una previsión económica sino la creencia de que es necesaria.
Clase Status y Partido
La sociedad estaestratificado sobre la base de la ECONOMÍA (clase), el status y el poder.
❖ Una CLASE, constituye un grupo humano cuya situación compartida es una base posible y a veces frecuente para I; acción de un grupo.
❖ El STATUS, se refiere normalmente a las comunidades, los grupos de status son corrientemente comunidades, aunque amorfas.
❖ Los PARTIDOS pueden ser establecidos en un orden político, sonsiempre estructuras que luchan por el poder.
|[pic] |
|Arequipa |
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|Padres de Familia exigen suspensión de la huelga |
|Más de 50 padres de familia, llegaron hasta la sede de la Gobernación de Arequipa, para exigir que se suspenda la huelga |
|indefinida convocada por el Sutep, que mañana cumple 30 días.|
|Los representantes de la Federación Regional de Asociaciones de Padres de Familia, han solicitado una cita con el gobernador|
|de Arequipa, Miguel Guzmán, a fin de solicitar que interceda ante el gobierno nacional, para hacer llegar la preocupación de|
|los padres de familia en Arequipa. |
|"Hatranscurrido casi ya 1 mes desde el inicio de la huelga y los profesores no dan marcha atrás. Lo que pasa es que el año |
|escolar está en riesgo de perderse", refirió los representantes de la federación, Juan Dueñas y Armando Hito. |
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|Fuente deinformación el “Diario Correo” edición del día 04OCT2012. |
❖ Producto de la huelga que viene realizando los integrantes del SUTEP, en demanda de sus mejoras salariales, mayor presupuesto a la Educación y entre otras exigencias; es que las APAFAS de los diferentes Centros Educativos, salieron a las calles con la finalidad de realizar marchas enprotesta; exigiendo al Gobierno Central la pronta solución al pliego de reclamos de los maestros. Hecho el análisis del caso, se denota que el problema del SUTEP viene dándose desde una década atrás, donde los gobiernos de turno del Perú no llevaron a cabo una estrategia para una verdadera revolución y transformación en la educación en el Perú; esto conllevo a los resultados que se tiene en la...
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